2020年注定会在14亿中国人的共同记忆里留下深刻一笔，疫情挡不住教学的步伐，也挡不住学生参加竞赛的热情。为巩固及检验线上教学效果，进一步提高学生良好的沟通表达能力，加强信息化的应用，全面提升学生的教学基本功，增加学生在家学习的趣味性。医学院护理系在“5.12国际护士节”到来之际，在“停课不停教、停课不停学”的基础上，通过互联网平台，组织护理、助产专业学生，在网上举办首届南丁格尔风采云上大赛。通过这种常态化疫情防控下，创新活动形式的积极探索，实现了停课不停赛，以致敬新时代最可爱的医护人员，砥砺青春梦想。
赛项涵盖护理知识竞赛、微课竞赛、思维导图设计竞赛、课堂笔记竞赛及护士风采演讲竞赛五项内容。本次竞赛具有三大特点：一是高效快捷，云上竞赛缩短了空间距离；二是覆盖面广，所有在校的护理、助产专业的本、专科生都可以参与；三是参与度高，本次系列竞赛参加的人数达620人次。在线课堂中教师高质量的线上教学、丰富的授课资源，学生自主探究的学习方式带给参赛选手们扎实的理论功底。社会大事件背景下的海量信息，高速快捷的网络带给参赛选手们无限的资源。护理知识竞赛借助“问卷星”平台，制作竞赛试卷，不仅大大提高了出题以及改卷的工作效率和正确率，也方便更多学生参与，深受同学们的欢迎。微课竞赛中参赛选手使用各种录屏工具、绘图工具、抖音、钉钉、剪映等去甄别、筛选、储存、选择、整合完成作品。部分学生家长也积极参与配合，有的学生还在院子里支起凳子、放上小黑板、伴着公鸡的打鸣声、小鸟的鸣叫录制视频。护士风采演讲比赛中，很多学生选择了形式和内容上的创新，通过将背景音乐、图片与自己的演讲相结合，增强了感染力，更加丰富而生动。在创新之外，还展示了自己过硬的演讲能力，内容有渲染力，结构完整，有自己的思想，演讲表现落落大方，声音娓娓到来，展现了新一代白衣天使的温柔与坚强，体现了对护理工作的认同感和自豪感。课堂笔记是学生学习过程中不可缺少的一项重要内容，课堂笔记竞赛可促使学生养成课堂做笔记的习惯。本次参赛笔记中，出现了许多条理清晰、重点突出、干净整洁，更具有“艺术性”的笔记，有些学生画工了得，通过各种图形将抽象的理论知识形象的表达，让人赏心悦目。思维导图可以锻炼学生的发散性思维和逻辑思维能力，改进学生的学习方法，参赛作品不仅体现了学生们富有逻辑性的思维过程，也锻炼了学生将琐碎的医学基础知识梳理形成知识体系的能力，同时也提升了学生的审美素养。
本次各项竞赛的评委成员有学院党委书记、院长、系主任、教师代表、辅导员代表、学生代表，大家在完成正常的工作学习任务之余，抽时间认真观看提交的作品，紧扣评分标准认真打分。在评选结束后，担任评委的老师和同学们又交流了参加活动的心得，使得这次的比赛又具有了赛事以外的意义。在这个特殊的春天里，我们共同谱写了最动人的青春故事。正如习近平总书记所说，“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。
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