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我校举办三场教师工作坊
发布:徐春浩      供稿:人事处、教师发展中心 汪莉霞 王沛      发布时间:2019-07-01      打印本文

    为持续提升教师教学科研和师德师风建设水平,深入推进“人才强校”战略,贯彻落实学校第二次党代会及2018年人才工作会议精神,日前,由人事处、教师发展中心面向全体教师举办了三场教师工作坊,全校200余名教师参加、聆听并分享交流。工作坊由教师发展中心主任兼人事处副处长张世君主持。
    6月21日举办的教师工作坊为理科类教学方法专场,在明德楼一楼会议室举行,我校教学竞赛“力行杯”一等奖获得者、校级示范教师、计算机学院孟慧博士作题为《大学课堂教学的设计与实施——以计算机网络课程为例》的报告。孟慧结合计算机网络课程实例,从课程标准、教材分析、教法学法、教学过程等方面深入浅出地讲解了大学课堂教学如何设计,并从节奏感、成就感、参与感、灵活性等方面总结出课堂教学如何实施,并与现场老师就教学过程中遇到的困惑与疑问进行了热烈的讨论。
    6月25日在力行楼方形会议室举行了师德师风建设及科研能力提升的专场教师工作坊,国家百千万人才工程人选、省特聘教授、郑州大学李金铠作题为《高校教师的责任与使命,定位与担当》的报告。李金铠结合自身成长经历,从“我是谁,到哪儿去”讲起,分享了自己从事教学科研工作二十年来的心路历程,强调大学教师在经济社会发展中的责任与使命,引发大家思考个人职业生涯的定位与担当,传递了教书育人、潜心科研、回馈社会的正能量,参会老师深受鼓励与感染,并与李教授做了深入的互动和交流。
    6月28日举办的教师工作坊为工科类教学方法专场,在明德楼一楼会议室举行,我校测绘学院程钢教授作题为《站稳讲台、提升教育教学水平之感悟与技巧》的报告。程钢以八个教学竞赛参赛作品为例,形象生动地总结出教学过程中一些基本的教学方法、技巧与注意事项,又从理论层面上介绍了认知主义学习理论和建构主义教学方法,并与老师们做了细致的交流和探讨。
    三场教师工作坊从不同层面梳理了主讲专家在师德师风、教学科研、立德树人工作中的感悟与方法,并结合实例分享了他们的教学科研经验,弘扬了师德师风正能量,为教师们在今后的教学科研工作中树立了榜样,很好地促进教师的职业发展和能力提升。

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