重基层 重建设 重实效
加快特色鲜明高水平大学建设进程
——一论奋力实现学校“十二五”规划
□ 本网评论员

　　学校第一次党代会提出“着力转变发展方式，更加注重内涵、质量、特色协调发展”的指导思想和“重基层、重建设、重实效”的工作方针，是落实科学发展观的重要体现，是加快特色鲜明高水平大学建设进程的必然要求。“重基层”是基础和前提、“重建设”是过程和关键、“重实效”是根本和落脚点，“三重”是一个有机统一的整体，在加快特色鲜明高水平大学建设进程中必须认真思考、准确把握。
　　（一）基层是基础，是基石，是推进特色鲜明高水平大学建设的前提。
　　“重基层”就是要重视系、教研室建设，重视学生班级和基层党支部建设，重视师德、师风、教风、学风、班风、考风建设。系、教研室是学校“十二五”发展规划的直接落实者，教育教学、教研教改、科学研究的直接组织者，精神文明建设和师德师风建设的直接参与者，担负着学科与专业建设、课程体系改革、教学组织运行、团队与平台建设、科研与社会服务等重要工作任务，在学校组织体系中具有基础性地位，对提高学校教育教学质量、科学研究水平、服务社会和传承创新文化能力有着不可替代的重要基础作用。学生是学校办学的主体，学生班级和党支部是学校推进校风、学风、考风建设及学生党建工作的重要载体，在人才培养中的重要作用不言而喻。
　　（二）建设是过程，是中间环节，是推进特色鲜明高水平大学建设的关键。
　　“重建设” 就是要高度重视内涵建设，注重平时积累和过程建设，把提高质量、突出特色放在更加重要的位置。具体而言就是要抓好系、教研室建设，努力把系、教研室建设成为功能完善、职责分明、充满活力、运转高效的基层组织，落实和发挥系、教研室在人才培养中的基础性作用；要抓好基层党支部建设，把基层党支部建设成为凝聚力强、战斗力强、富有创造和活力的基层党组织，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；要抓好学科平台和团队建设，珍惜来之不易的奋斗成果，摒弃重申报轻建设的急功近利思想，按照上级要求，严格过程建设，充分发挥学科平台在推动学校发展中的龙头作用、人才与团队在推动学校发展中的支撑作用。
　　（三）实效是结果，是根本，是推进特色鲜明高水平大学建设的落脚点。
　　“重实效”就是要进一步转变思想观念，想问题、办事情、做决策都要从实际出发，注重实际效果，切实把思维方式转变到重基层、重建设上来。“重实效”的核心是“实”，这个“实”包含两方面的含义，一是决策要从实际出发，做到科学决策；二是一旦决定的事就要扎扎实实去做，把科学决策化为科学发展的成果。因此，在实际工作中，要坚决摒弃轰轰烈烈搞形式、扎扎实实走过场的形式主义思想。当前，学校“十二五”事业发展规划已经发布实施，各分规划和学院规划也已经确定，这就需要全校各单位、各部门对照规划内容，深入贯彻落实“质量立校”“人才强校”“文化兴校”“开放发展”四大战略，努力做到学习领会到位、分解任务到位、制定措施到位、推动发展到位，把凝聚了全校师生智慧的纸上蓝图，变为一项项建设特色鲜明高水平大学的发展成就。
　　“重基层、重建设、重实效”三位一体，缺一不可，是工作方针、工作要求，更是途径，是加快特色鲜明高水平大学建设的必由之路。要实现“十二五”规划制定的各项目标任务，需要全校上下进一步统一思想，振奋精神，更加注重发挥基层作用、更加注重加强建设过程、更加注重务实发展实效，奋力加快特色鲜明高水平大学建设，以新的发展成就向党的十八大献礼。