本网讯 （通讯员 时建朝）根据目前新冠肺炎疫情防控要求和线下开展教师工作坊的实际困难，为帮助教师科学用嗓、有效发声，提高课堂教学效果，4月16日晚，人事处、教师发展中心和公共艺术教育中心组织一线教师线上开展了“教师嗓音健康专题”工作坊，本次工作坊共分为两个部分。
    第一部分内容是“职业用嗓易发嗓音疾病”，邀请解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科医学部咽喉嗓音科副主任、主任医师黄冬雁讲解。黄冬雁首先介绍嗓音与声音的概念、阐述嗓音的重要性，然后对两种嗓音疾病分类法，美国言语语言听力协会（ASHA)分类法（2006年，九大类）和欧洲医学指南（2010年，四大类）作了说明。针对教师这类职业用嗓者的各类嗓音疾病，黄冬雁运用通俗易懂且生动形象的语言，按照时间顺序，分别介绍了儿童期、青少年时期、成年期、老年期各个年龄阶段易发嗓音疾病，并对这些疾病的发病机制作了阐释、说明。她特别提醒大家，遇到嗓音问题，一是要尽快到正规医疗机构检查就医，二是不要过于紧张，要根据嗓音疾病的具体情况选择合理的治疗方式，能不做手术，就不做手术。符合康复治疗条件的患者，在医学治疗前后，可以选择采用嗓音矫治训练的方式，进行发音问题矫正或嗓音康复治疗。
    第二部分内容“教师常见嗓音问题的应对策略”，邀请陕西省特聘专家、西音嗓音中心负责人屈歌博士讲解。屈歌研究相关文献发现，现阶段各地的教师嗓音状况不容乐观，教师群体各类嗓音疾病的发病率达到50%左右。调查数据表明，教师群体最大的嗓音困扰，就是嗓音发声疲劳，其主要表现是声音的沙哑、嘶哑、破音、气息声、漏气等。嗓音疾病，会严重影响人们的工作、生活质量，更有甚者，会进一步引起不同程度的心理问题。讲座中，屈歌针对不同类型的嗓音障碍，综合运用现代言语病理学、嗓音矫治的相关原理，结合其多年歌唱发声、播音朗诵等艺术语言发声的方法技巧，用很短的时间，就为众多嗓音患者解除了嗓音问题困扰，这些鲜活的案例引起与会者的强烈反响。随后，屈歌在介绍嗓音日常保健的基础知识后，又分享了一套生动有趣且行之有效的练嗓方法：“吐纳、返璞、马步、轻功、内功、硬功”，受到参训教师的欢迎。
    本次教师工作坊结束后，参训教师表示收获颇丰，了解了如何有效发声并学到了科学的发声训练方法，这有助于在未来的课堂教学中运用专业技巧发音方法，远离嗓音疾病，有效提高授课效果，更好的服务于学校教学工作。