为进一步提高人才培养质量和适应社会发展需求，根据学校人才培养方案修订的安排部署，我校医学院成立了专门的组织机构，院领导带领有关人员先后赴北京大学药学院、电子科技大学（成都）、华侨大学等相关院校考察，暑假期间各专业负责人到省内高校学习和有关专家沟通交流，在讨论、沟通、考察和借鉴的基础上，9月4日下午，医学院组织召开了培养方案论证会。论证会邀请了省内高校的专家、企业代表、校教务处领导以及学生和教师代表等，医学院教学院长沈军生主持了本次论证会。
    会上，各专业负责人就本专业人才培养方案修改情况作了汇报。各专业牢牢把握围绕目标、对接标准的原则，在比照国家标准的基础上，紧紧围绕以培养能力为主、注重实践，全面发展、创新实践的应用型人才的培养目标，从课程设置、学分比例以及理论实践环节比例等方面进行分析。课程设置上，核心课程不变，依据社会需求，与时俱进，增设和本专业相关的其他课程，增加课程的多样性；学分比例上，降低单科学分，通过增设交叉课程、选修课等方式开拓学生视野；理论和实践环节比例方面，增加实践环节学时，提高学生的实际动手能力。其中护理本科为了更好的服务学生就业，特别提出开设专业方向性课程供学生选择；药学本科在原课程设置基础上，提出增加交叉课程如数学、经济学等。
    汇报结束后，各位专家对各专业以往的办学成绩给予充分肯定，同时也就新的培养方案中存在的问题提出了宝贵意见。郑州大学的教授刘桂萍指出，培养目标专业层次不同表述应有所区别，本科以培养实用性人才为主，培养目标应以此为指导来修订；课程设置上应更突出专业特色，可以通过调整专业方向，开设专业特色课程等方式开展专业特色培养。河南理工大学一附院的主任牛冬花指出，鉴于医学这个特殊职业，应增加健康教育课程，提高学生的健康理念，服务国家的大健康建设。其他有关代表提出应增加医校企结合，增强学生的动手能力，让学生的理论知识和医院的信息化建设相结合，让理论和实践更好的相辅相成等。教务处副处长原东方提出，培养目标的描述是整个人才培养方案的缩略版，一定要参照国家标准仔细斟酌，为将来的专业认证打好基础。
    最后，沈军生进行了总结，对各位专家的莅临表示感谢，同时要求各专业负责人会后要认真梳理与思考此次与会专家提出的宝贵意见和建议，根据专业情况，及时修改、调整人才培养方案，制定出经得起实践检验的高质量的人才培养方案。