编者按：凝心聚力开新局，砥砺奋进谱新篇。近年来，学校党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚定国内一流特色高水平大学建设目标，抢抓机遇、锐意进取，引领各项事业取得历史性突破和高质量发展。在喜迎第三次党代会和庆祝建校115周年之际，学校在全媒体平台推出“聚力开新局，奋进新征程”专栏，全面回顾总结近年来事业发展取得的辉煌成就和走过的光辉历程，凝聚全校师生员工勠力同心、奋楫笃行的精神力量，汇聚奋进新征程、建功新时代的强大合力，以踔厉奋发、勇毅前行的姿态，奋力加快 “双一流”创建和国内一流特色高水平大学建设新征程，为建设教育强国、推进中国式现代化建设河南实践做出新的更大贡献！

 

培根铸魂  立德树人开创新格局

加强人才培养模式顶层设计，将体美劳教育、心理健康教育、国家安全教育、创新创业教育等统一纳入人才培养方案，促进学生全面发展，构建培养学生关键能力和综合素养的体系图谱；开足开齐开好思政课程，高质量开设“四史”类思政课程，重点开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，筑牢理想信念根基，厚植鲜明成长底色；全面加强课程思政建设，着力推进课程思政五大工程，形成专业课程与思政课程同向同行的育人新格局。先后获批河南省中国特色社会主义理论体系研究中心、河南省重点马克思主义学院、河南省首批课程思政示范高校；先后立项26门河南省课程思政样板课程、2个河南省课程思政教学团队、3个河南省课程思政教学研究特色化示范中心，建设校级各类课程思政专项276个，实现课程思政各专业全覆盖。

重塑锻强  专业建设开启新局面

坚持“四新”引领，主动聚焦国家战略性新兴产业布局以及行业和区域经济发展需求，通过撤、增、锻、塑，建立健全本科专业动态调整长效机制，进一步优化了专业结构布局、增强了学校服务经济社会发展的能力；强化示范引领，积极对接教育部一流专业建设“双万计划”与河南省一流专业建设规划和建设要求，共有44个专业获批教育部“双万计划”一流本科专业建设点，其中国家级24个、省级20个，国家级一流本科专业建设点数量居河南省第五位；18个专业通过全国工程教育专业认证、3个专业获批国家级综合改革试点专业、获批教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校（6个专业为教育部卓越工程师教育培养计划试点专业）、16个专业为省级综合改革试点专业;18个专业在河南省普通高等学校本科专业2023年评价中获得B类等级，其中“安全工程”专业点获得B+等级（最高等级）。

凝练特色  课程建设取得新进展

凝练支撑专业核心能力培养的专业课程，设置体现学科前沿、跨学科交叉、创新性学习的课程，着力构建“两平台四模块五融合”的特色课程体系；着力打造“金课”，持续建设一批融知识传授、能力培养、素质教育于一体，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，能满足学生多样化、个性化学习需求的精品优质课程。先后获批15门国家级一流本科课程，5个国家级精品资源共享课，3门国家级双语教学示范课程，6门国家级精品课程，1门国家级精品在线开放课程，136门省级一流本科课程，11门省级精品资源共享课，8门省级双语教学示范课程，6门省级精品视频公开课程，49门省级精品在线开放课程。

提质增效  教育教学改革取得新成效

坚持教研结合、实践检验、整体推进，引导广大教师和教学管理人员聚焦教学和人才培养改革重大命题，不断优化人才培养模式和协同育人机制，持续提升教师教学能力、课堂教学质量和教学过程管理质量，本科教学改革与建设成效显著。学校先后获得国家级教学成果奖6项，省教学成果奖115项，其中特等奖11项；承担国家级新工科研究与实践项目2项，省级教研教改项目157项，其中重大项目6项、重点项目46项，省级新文科研究与实践项目4项，智慧教学专项研究示范项目5项，研究性教学改革研究与实践项目12项，产教融合研究项目7项；建成省级本科教学质量工程384项。

创新引领  人才培养模式实现新转变

探索产业链、创新链、教育链与人才链有效衔接机制，构建基于以“产教融合、科教融合、跨学科交叉融合”为培养路径、以“产业学院、未来技术学院、特色行业学院、设计学院”为培养载体的“三路径多载体”人才培养新发展格局，促进多主体协同育人，培育多元化人才。先后获批建设鲲鹏产业学院、特色化示范性软件学院、新材料产业学院、绿色建筑材料现代产业学院等4个省级现代产业学院和河南省首个未来储能技术学院，推进新工科建设持续深化、持续拓展和持续突破；获批共建安全应急行业特色学院、北斗+行业特色学院、煤系非常规资源行业学院、城市智慧防灾行业学院4个省级行业特色学院，乡村设计学院获批为省级特色设计学院，促进了人才培养供给侧和产业需求侧结构要素实现全方位融合，助推高素质综合人才培养。

多维推进  教学能力获得新突破

充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，促进现代信息技术与教育教学深度融合，提升教师教学创新能力；建立完善教授、副教授为本科生授课的激励与约束机制，营造重视教学、重视本科教育、重视学生的气氛，促进良好教风、学风的形成；学校新增中原教育教学领军人才5名，河南省教学名师13名；获得全国高校教师教学创新大赛二等奖1人、三等奖1人，河南省课堂教学创新大赛特等奖6人、一等奖11人、二等奖11人获，河南省教学技能大赛特等奖2人、一等奖36人、三等奖45人；在中国高等教育学会发布的2012-2020年全国普通高校教师教学竞赛分析报告中，我校排名全国本科高校第24名、全国理工类本科院校第15位、全国地方本科院校第5位、河南省内本科高校第1位。

协同育人  学生创新能力达到新水平

以“互联网+”大学生创新创业大赛等学科竞赛为抓手，以国家-省-校三级大学生创新创业训练计划为保障，持续培育学生创新意识、创新精神和创新能力。学校入选全国高校实践育人创新创业基地，首批国家级创新创业教育实践基地建设单位，河南省首批深化创新创业教育改革示范高校。获得中国国际大学生创新大赛国家银奖1项、铜奖27项，省级奖励302项，其他学科竞赛国家级奖励835项，省级奖励9692项，位居全国普通本科高校大学生学科竞赛八轮总排行榜河南省第二位。立项大学生创新创业训练计划国家级356项、省级240项，荣获省级大学生创新创业训练计划项目优秀成果奖6项。将创新创业实践与毕业设计（论文）有效衔接，荣获河南省优秀学士学位论文77篇。

价值引领  教材建设迈出新步伐

成立学校教材选用与建设管理工作领导小组，出台《河南理工大学教材选用与建设管理办法》，聚焦“马工程”教材、规划教材和数字化教材，规范教材选用，加强教材建设，不断提高教材建设水平。“马工程”教材应用尽用率100%，各类规划教材及近三年出版的优质教材占比超过80%，总体上实现了优质教材进课堂的预期目标；新增国家级规划教材6部、获批建设省级规划教材50部、入选煤炭规划教材建设61部，验收河南省“十四五”规划教材11部；荣获全国优秀教材二等奖1部、全国教材建设先进个人1人、煤炭部优秀教材奖19部、河南省教材建设奖11部、河南省教材建设先进集体奖2个、河南省教材建设先进个人2人。

迭代升级  本科教育资源建设得到新发展

围绕本科教学中心工作，统筹配置教学资源，着力推动教学基础设施建设，为人才培养提供坚强条件支撑。新增国家教育考试标准化考场228个，建有智慧教室366间（高级型7间、拓展型15间），高标准建设虚拟演播室和微课录制室3间；持续推进信息技术与教学过程深度融合，建设Sakai（赛课）、蓝墨云班课、中国大学慕课（MOOC）等网络教学平台3个，获批河南省首批智慧教学建设示范校；强化校内外实习实训等实践教学基地建设，获批实验教学示范中心国家级5个、省级10个，虚拟仿真实验中心国家级1个、省级4个，大学生校外实践教育基地国家级5个、省级22个。

建章立制  教学管理以“十大体系”实现新作为

先后构建了本科人才课程体系、“动力塔”式发展性教师教学荣誉体系、 “多元驱动”学科竞赛激励体系、三位一体教学质量监控与保障体系、基层教学组织建设体系、全方面立体化实践实训体系、教材建设与管理制度体系、一流专业（课程）建设体系、学业导师制度体系、课程思政建设与实施体系，实现教育教学管理的科学化、规范化、标准化、精细化。先后获得河南省本科高校“出彩教务处”荣誉称号，获评河南省教科文卫体系统工会女职工先进集体等。