新华网2019年12月11日以《河南理工大学：以打赢打好脱贫攻坚战的具体行动践行初心和使命》为题；人民网2019年12月9日、光明网2019年12月10日以《河南理工大学：以主题教育力推高质量发展》为题；光明网、光明日报客户端2019年12月5日以《河南理工大学:把脱贫攻坚融入到主题教育全过程》为题；《河南教育工作情况》2019年11月28日（总第21期）以《河南理工大学把“不忘初心、牢记使命”主题教育成效转化为打赢脱贫攻坚战具体行动》为题；河南日报客户端、猛犸新闻客户端、河南高校行2019年12月27日以《河南理工大学：以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量》为题并配发图片；大河客户端2019年12月27日以《河南理工大学：主题教育高质量提升脱贫攻坚高质量》为题并配发图片，报道我校自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。相关内容如下：
新华网2019年12月11日报道内容如下：
河南理工大学：以打赢打好脱贫攻坚战的具体行动践行初心和使命
新华网郑州12月11日电 怎么铺地、怎么种树，哪里砌墙、哪里开路……近日，河南理工大学“草帽教授”陈兴义把讲台“搬”到了乡村街巷，不畏寒冬，利用双休日、节假日，一次次到农村调研，了解乡村现状，苦思发展对策，亲自指导施工。
“草帽教授”的绰号是农民“送”给他的。一开始，村民们不知道他是大学教授，只觉得他一天到晚戴着草帽风里来雨里去，和大家一起吃北方人的大碗面，却不知他本是吃大米饭长大的南方人，就亲切地称他“草帽教授”。慢慢地，陈兴义也习惯了这个称谓，后来，连他所带的团队都被誉为“草帽团队”。
为把“不忘初心、牢记使命”主题教育成效转化为打赢脱贫攻坚战的具体行动，“草帽团队”探索出了一条依靠设计精准扶贫的工作模式，以亮化村容村貌为抓手，以提升乡村文化为重点，通过村史馆、荣誉馆、国学馆，改造“乡村老屋”承续乡村记忆、打造老年活动中心拓展乡村公共空间等集中表现村庄历史发展和文化内涵。
主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，用脱贫攻坚的具体成效践行初心和使命，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一
学校把脱贫攻坚融入主题教育全过程，对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自2015年对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村调研指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织开展专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑；驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被授予“河南省脱贫攻坚先进单位”。
围绕短板弱项，抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措；争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
建立长效机制，巩固教育成果。把开展“两不愁三保障”回头看大排查、加强农村环境保护、建设美丽乡村等作为主题教育的实践载体，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，积极践行守望相助理念，先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。
建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学院进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，河南理工大学援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了一个性能优良、西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。
留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立河南理工大学哈密职业技术学院函授站并开展相关培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学在职硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学河南福森实业集团就业实习基地、河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。学校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，制定了学校结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案，把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶；发挥学校太行发展研究院的智库作用，聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌。
“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”在助力脱贫攻坚的征程上，河南理工大学人正一件接着一件做,一年接着一年干，努力在这项对中华民族、对整个人类都意义重大的事业中，标注出新时代高校的奋斗、贡献和担当，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。
相关链接：http://www.ha.xinhuanet.com/news/2019-12/11/c_1125332836.htm
人民网2019年12月9日报道内容如下：
河南理工大学：以主题教育力推高质量发展
本报讯（通讯员 田道敏 徐春浩）“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学通过弘扬红色文化、讲好红色故事、践行红色精神，把爱党爱国爱校教育贯穿始终，让红色基因融入血脉，用红色精神激发力量，推动主题教育走深走心走实。
突出“学”字，体悟初心使命。学校党委理论学习中心组率先接受革命精神教育，缅怀革命先烈，体会党经历的坎坷，感受新中国创造的奇迹，深化对党和国家历史和现实关系的认识，先后开展集中学习4天，开展先进典型引学和反面典型警学4次，开阔眼界，提升境界，坚定办好人民满意教育的初心和使命。各单位通过组织参观红色教育基地、校史馆，现场追溯历史、反思现实，补充红色营养。
突出“讲”字，推进宣传教育。学校先后举办党史报告会、形势政策报告会和专题党课，围绕党史、新中国史和校史，用生动的语言、丰富的史料、详实的事例和真实的故事向全校师生真实再现中国共产党98年的奋斗史、新中国70年的发展史和学校110年的创业史，深刻阐释党的红色基因、国家的红色精神和学校的红色传统。同时，围绕主题主线，举行庆祝新中国成立70周年暨学校建校110周年文艺演出，开展道德讲堂和树人讲堂，举办“‘咏’远的经典”传颂大赛等，展现祖国70年沧桑巨变，展示学校百十年办学历程，追忆峥嵘岁月，重温红色记忆，再现历史瞬间，启迪教育师生。
突出“行”字，强化责任担当。学校及时组织智库专家和社科专家学习研讨习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，举办全国高校中青年马克思主义学者对话会，强化政治敏锐性、学术自觉性和担当主动性，以积极行动对标中央要求，呼应国家战略，满足社会需求。同时，校领导班子成员坚持“四到四访”，访上级部门，访用人单位，访扶贫家庭，访干部群众，累计走访60余次，通过检视反思、谈心谈话、征求意见、座谈调研，共查找11个方面100余个问题，并梳理了清单，制定了措施，建立了台账。
相关链接：http://chuxin.people.cn/n1/2019/1209/c428144-31497596.html
光明网2019年12月10日报道内容如下：
河南理工大学：以主题教育力推高质量发展
本报讯 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学通过弘扬红色文化、讲好红色故事、践行红色精神，把爱党爱国爱校教育贯穿始终，让红色基因融入血脉，用红色精神激发力量，推动主题教育走深走心走实。
突出“学”字，体悟初心使命。学校党委理论学习中心组率先接受革命精神教育，缅怀革命先烈，体会党经历的坎坷，感受新中国创造的奇迹，深化对党和国家历史和现实关系的认识，先后开展集中学习4天，开展先进典型引学和反面典型警学4次，开阔眼界，提升境界，坚定办好人民满意教育的初心和使命。各单位通过组织参观红色教育基地、校史馆，现场追溯历史、反思现实，补充红色营养。
突出“讲”字，推进宣传教育。学校先后举办党史报告会、形势政策报告会和专题党课，围绕党史、新中国史和校史，用生动的语言、丰富的史料、详实的事例和真实的故事向全校师生真实再现中国共产党98年的奋斗史、新中国70年的发展史和学校110年的创业史，深刻阐释党的红色基因、国家的红色精神和学校的红色传统。同时，围绕主题主线，举行庆祝新中国成立70周年暨学校建校110周年文艺演出，开展道德讲堂和树人讲堂，举办“‘咏’远的经典”传颂大赛等，展现祖国70年沧桑巨变，展示学校百十年办学历程，追忆峥嵘岁月，重温红色记忆，再现历史瞬间，启迪教育师生。
突出“行”字，强化责任担当。学校及时组织智库专家和社科专家学习研讨习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，举办全国高校中青年马克思主义学者对话会，强化政治敏锐性、学术自觉性和担当主动性，以积极行动对标中央要求，呼应国家战略，满足社会需求。同时，校领导班子成员坚持“四到四访”，访上级部门，访用人单位，访扶贫家庭，访干部群众，累计走访60余次，通过检视反思、谈心谈话、征求意见、座谈调研，共查找11个方面100余个问题，并梳理了清单，制定了措施，建立了台账。（田道敏 徐春浩）
相关链接：http://dangjian.gmw.cn/2019-12/10/content_33389904.htm
光明网2019年12月5日报道内容如下：
河南理工大学:把脱贫攻坚融入到主题教育全过程
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”作为激励学校高质量发展及扶贫工作的根本动力，把脱贫攻坚融入到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实主题教育全过程，锤炼忠诚干净担当的政治品格，凝聚起奋进新时代的磅礴力量，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜
河南理工大学脱贫攻坚考核在河南省承担定点扶贫任务的高校中名列第一。学校严格对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，把主题教育成效转化为坚决打赢精准脱贫攻坚战具体行动，把脱贫攻坚作为锤炼“四个意识”的大熔炉、转变工作作风的突破口、检验干部能力的新标杆、推进发展的好机遇。
理工大科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
自2015年对口帮扶博爱县南朱营村以来，河南理工大学党委书记、校长及班子成员多次到村调研、指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金、安排专家义诊、开展义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段为南朱营村提供人才、技术、资金等全方位支撑；驻村干部多措并举，注重“志”“智”双扶，实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被省委省政府授予“河南省脱贫攻坚先进单位”，驻村第一书记获评省优秀驻村第一书记并获脱贫攻坚“贡献奖”。
依托学校优势，河南理工大学运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措，实现了产业扶贫全覆盖；为南朱营村争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖村内道路硬化绿化亮化、文化广场与老年幸福院建设、产业扶贫基地创建、大病患者和贫困学生资助、村集体经济发展等惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
河南理工大学把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚领导小组下发的全省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学脱贫攻坚工作在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，高举民族团结大旗，践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识，努力把各族人民团结在党的周围、像石榴籽一样紧紧地抱在一起。
学校先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加了哈密职业技术学校（哈密职业技术学院前身）新校区建设、国家中职学校改革发展示范校建设、哈密职业技术学院创建等，与新疆人民一道把新时代祖国西部边疆这道风景线打造得更加亮丽。
一是建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学校进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，学校援疆干部主持了其中的关键项目“数字化校园”建设，编制了大约50多万字的12本设计方案、12本招标文件及实施方案，建成了一个性能优良、西北5省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，实现了“万兆主干，千兆桌面；应用丰富，安全可靠”的目标，成为学校教学、科研、管理的核心，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
二是成立新疆首个新能源产业研究院。哈密地处新疆东部，矿产资源十分丰富。其中，煤炭预测资源量5700余亿吨,占全国预测总量的12.5%,占新疆的31.7%,居全疆之首。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，进一步推动哈密经济结构转型升级，加强校企产学研合作，河南理工大学与哈密职业技术学院合作共建成立“哈密豫新能源产业研究院”，使河南与哈密在教育和科技领域的合作跃上了一个新台阶。
三是留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师通过教课、示范和实际操作等，把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，与哈密职业技术学院签订战略合作协议，设立河南理工大学哈密职业技术学院函授站并对该院管理干部和教师进行培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学在职硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，其中信息化专业团队培训该院信息网络中心和院系信息技术人员10余名，通过团队建设、教材编写等留下了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的不走的教师和技术骨干。
践行一个承诺
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学积极践行以打赢打好脱贫攻坚战的实际行动践行初心和使命的庄严承诺，在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予淅川大力帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提升政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务扛在肩上、抓在手上、落实在行动上，积极落实省委、省政府“干部当代表、单位做后盾、领导负总责”工作机制，成立由校党委书记任组长的脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，整合帮扶力量，扛实帮扶责任，完善横向到边、纵向到底、落实有效的责任体系，确保帮扶工作扎实、脱贫结果真实，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。学校先后组织23批次350余人次到淅川县开展帮扶工作，与该县企事业单位签订《校地结对帮扶全面战略合作协议》《产学研合作协议》《医疗卫生合作帮扶协议》《安全生产业务培训合作协议》《河南理工大学代销淅川农特产品协议》等实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学河南福森实业集团就业实习基地、河南理工大学附属医院协作医院，举办两期110人参加的淅川县安全生产监管干部业务培训班等等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。坚持对标对表“精准”，推动脱贫方式从“被动输血型”向“自我造血型”根本转变；坚持对接需求“精准”，学校脱贫攻坚领导小组多次赴淅川县深入重点贫困村、新型农业基地和城区工业园区，实地了解当地发展现状和脱贫需求，抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，在充分调研和精准对接的基础上，制定《河南理工大学结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案》，进一步明确了结对帮扶工作的总体要求、重点任务和保障措施；坚持任务分解“精准”，结合淅川特点创新性地开列出帮扶任务清单，明确责任单位、细化帮扶台账、严格目标考核，构建起各相关单位各负其责、合力攻坚的工作格局，确保全员参与、尽锐出战。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，宜种则种、宜养则养、宜林则林, 在智力帮扶、科技帮扶、人才帮扶、培训帮扶、产销帮扶、设计帮扶等方面，着力推动责任落实、工作落实；发挥学校太行发展研究院的智库作用，为淅川县域经济建设提供决策咨询服务；聚焦学校科研优势，围绕产业发展需求，在汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等领域，形成结对帮扶工作亮点和品牌，确保脱贫成效经得起历史和实践检验。在承担校地结对帮扶的河南高校中综合评价取得了“好”的格次，获评“河南省扶贫开发先进集体”。
“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”在助力脱贫攻坚的征程上，河南理工大学将继续以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，以新状态、新担当、新能力、新作风展示新作为，一件接着一件做,一年接着一年干，努力在这项对中华民族、对整个人类都意义重大的事业中，标注出新时代高校的奋斗、贡献和担当，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。（光明日报全媒体记者 王胜昔 通讯员 徐春浩）
相关链接：http://mini.eastday.com/a/191205161400013.html
光明日报客户端2019年12月5日报道内容如下：
河南理工大学:把脱贫攻坚融入到主题教育全过程
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”作为激励学校高质量发展及扶贫工作的根本动力，把脱贫攻坚融入到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实主题教育全过程，锤炼忠诚干净担当的政治品格，凝聚起奋进新时代的磅礴力量，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜
河南理工大学脱贫攻坚考核在河南省承担定点扶贫任务的高校中名列第一。学校严格对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，把主题教育成效转化为坚决打赢精准脱贫攻坚战具体行动，把脱贫攻坚作为锤炼“四个意识”的大熔炉、转变工作作风的突破口、检验干部能力的新标杆、推进发展的好机遇。
理工大科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
自2015年对口帮扶博爱县南朱营村以来，河南理工大学党委书记、校长及班子成员多次到村调研、指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金、安排专家义诊、开展义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段为南朱营村提供人才、技术、资金等全方位支撑；驻村干部多措并举，注重“志”“智”双扶，实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被省委省政府授予“河南省脱贫攻坚先进单位”，驻村第一书记获评省优秀驻村第一书记并获脱贫攻坚“贡献奖”。
依托学校优势，河南理工大学运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措，实现了产业扶贫全覆盖；为南朱营村争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖村内道路硬化绿化亮化、文化广场与老年幸福院建设、产业扶贫基地创建、大病患者和贫困学生资助、村集体经济发展等惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
河南理工大学把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚领导小组下发的全省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学脱贫攻坚工作在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，高举民族团结大旗，践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识，努力把各族人民团结在党的周围、像石榴籽一样紧紧地抱在一起。
学校先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加了哈密职业技术学校（哈密职业技术学院前身）新校区建设、国家中职学校改革发展示范校建设、哈密职业技术学院创建等，与新疆人民一道把新时代祖国西部边疆这道风景线打造得更加亮丽。
一是建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学校进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，学校援疆干部主持了其中的关键项目“数字化校园”建设，编制了大约50多万字的12本设计方案、12本招标文件及实施方案，建成了一个性能优良、西北5省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，实现了“万兆主干，千兆桌面；应用丰富，安全可靠”的目标，成为学校教学、科研、管理的核心，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
二是成立新疆首个新能源产业研究院。哈密地处新疆东部，矿产资源十分丰富。其中，煤炭预测资源量5700余亿吨,占全国预测总量的12.5%,占新疆的31.7%,居全疆之首。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，进一步推动哈密经济结构转型升级，加强校企产学研合作，河南理工大学与哈密职业技术学院合作共建成立“哈密豫新能源产业研究院”，使河南与哈密在教育和科技领域的合作跃上了一个新台阶。
三是留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师通过教课、示范和实际操作等，把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，与哈密职业技术学院签订战略合作协议，设立河南理工大学哈密职业技术学院函授站并对该院管理干部和教师进行培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学在职硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，其中信息化专业团队培训该院信息网络中心和院系信息技术人员10余名，通过团队建设、教材编写等留下了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的不走的教师和技术骨干。
践行一个承诺
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学积极践行以打赢打好脱贫攻坚战的实际行动践行初心和使命的庄严承诺，在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予淅川大力帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提升政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务扛在肩上、抓在手上、落实在行动上，积极落实省委、省政府“干部当代表、单位做后盾、领导负总责”工作机制，成立由校党委书记任组长的脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，整合帮扶力量，扛实帮扶责任，完善横向到边、纵向到底、落实有效的责任体系，确保帮扶工作扎实、脱贫结果真实，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。学校先后组织23批次350余人次到淅川县开展帮扶工作，与该县企事业单位签订《校地结对帮扶全面战略合作协议》《产学研合作协议》《医疗卫生合作帮扶协议》《安全生产业务培训合作协议》《河南理工大学代销淅川农特产品协议》等实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学河南福森实业集团就业实习基地、河南理工大学附属医院协作医院，举办两期110人参加的淅川县安全生产监管干部业务培训班等等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。坚持对标对表“精准”，推动脱贫方式从“被动输血型”向“自我造血型”根本转变；坚持对接需求“精准”，学校脱贫攻坚领导小组多次赴淅川县深入重点贫困村、新型农业基地和城区工业园区，实地了解当地发展现状和脱贫需求，抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，在充分调研和精准对接的基础上，制定《河南理工大学结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案》，进一步明确了结对帮扶工作的总体要求、重点任务和保障措施；坚持任务分解“精准”，结合淅川特点创新性地开列出帮扶任务清单，明确责任单位、细化帮扶台账、严格目标考核，构建起各相关单位各负其责、合力攻坚的工作格局，确保全员参与、尽锐出战。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，宜种则种、宜养则养、宜林则林, 在智力帮扶、科技帮扶、人才帮扶、培训帮扶、产销帮扶、设计帮扶等方面，着力推动责任落实、工作落实；发挥学校太行发展研究院的智库作用，为淅川县域经济建设提供决策咨询服务；聚焦学校科研优势，围绕产业发展需求，在汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等领域，形成结对帮扶工作亮点和品牌，确保脱贫成效经得起历史和实践检验。在承担校地结对帮扶的河南高校中综合评价取得了“好”的格次，获评“河南省扶贫开发先进集体”。
“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”在助力脱贫攻坚的征程上，河南理工大学将继续以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，以新状态、新担当、新能力、新作风展示新作为，一件接着一件做,一年接着一年干，努力在这项对中华民族、对整个人类都意义重大的事业中，标注出新时代高校的奋斗、贡献和担当，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。（光明日报全媒体记者 王胜昔 通讯员 徐春浩）
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《河南教育工作情况》2019年11月28日（总第21期）报道内容如下：
河南理工大学把“不忘初心、牢记使命”主题教育成效转化为打赢脱贫攻坚战具体行动
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一。对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。一是深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自2015年对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村调研指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织开展专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑；驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列。二是围绕短板弱项，持续抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措；争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。三是建立长效机制，巩固教育成果。按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍。全面贯彻党的民族政策，学校先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。一是建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在该校国家及自治区中职改革发展示范校建设中，学校援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了一个性能优良、西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。二是成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。三是留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立河南理工大学哈密职业技术学院函授站并开展相关培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学在职硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽。与淅川县校地结对帮扶以来，学校在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。一是提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。二是推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，制定了《河南理工大学结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案》；把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。学校先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学河南福森实业集团就业实习基地、河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。三是创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶；发挥学校太行发展研究院的智库作用，聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌。
河南日报客户端2019年12月27日报道内容如下：
河南理工大学：以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量
河南日报客户端记者 陈学桦 姬姣姣 通讯员 徐春浩
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一
学校对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑；驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被授予“河南省脱贫攻坚先进单位”。
围绕短板弱项，抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措；争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
建立长效机制，巩固教育成果。把开展“两不愁三保障”回头看大排查、建设美丽乡村等作为主题教育的实践载体，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，积极践行守望相助理念，先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。
建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学院进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，河南理工大学援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。
留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立函授站并开展相关培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。学校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，制定了学校结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案，把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶；聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。
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猛犸新闻客户端2019年12月27日报道内容如下：
河南理工大学：以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量
猛犸新闻 记者 杨继盈 萌友 徐春浩
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一
学校对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村（驻地）干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑；驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被授予“河南省脱贫攻坚先进单位”。
围绕短板弱项，抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措；争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
建立长效机制，巩固教育成果。把开展“两不愁三保障”回头看大排查、建设美丽乡村等作为主题教育的实践载体，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，积极践行守望相助理念，先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。
建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学院进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，河南理工大学援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。
留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平；建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立函授站并开展相关培训；鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名；组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。学校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心；坚持制度保障“精准”，制定了学校结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案，把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶；聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。
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大河客户端2019年12月27日报道内容如下：
河南理工大学：主题教育高质量提升脱贫攻坚高质量
大河报·大河客户端记者 李岩 通讯员 徐春浩
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一
学校对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村(驻地)干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑;驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被授予“河南省脱贫攻坚先进单位”。
围绕短板弱项，抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措;争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
建立长效机制，巩固教育成果。把开展“两不愁三保障”回头看大排查、建设美丽乡村等作为主题教育的实践载体，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，积极践行守望相助理念，先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。
建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学院进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，河南理工大学援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。
留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平;建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立函授站并开展相关培训;鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名;组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。学校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心;坚持制度保障“精准”，制定了学校结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案，把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶;聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。
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河南高校行2019年12月27日报道内容如下：
河南理工大学：以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述、考察调研河南时的重要讲话和党的十九届四中全会精神，把脱贫攻坚融入主题教育全过程，以主题教育高质量推动脱贫攻坚高质量。
竖起一面旗帜：脱贫攻坚考核在全省承担定点扶贫任务的高校中名列第一
学校对照《河南省教育脱贫专项方案》《河南省打好精准脱贫攻坚战三年行动计划》要求，科学统筹内外资源，选派优秀驻村(驻地)干部，主动对接地方需求，坚持问题导向，紧盯工作目标，把扶贫扶到点上、扶到根上。
深入调查研究，坚持“志”“智”双扶。自对口帮扶博爱县南朱营村以来，学校主要领导多次到村指导脱贫攻坚工作，设立扶贫资金，组织专家义诊、义务支教等公益活动，综合运用多种帮扶手段提供人才、技术、资金等支撑;驻村干部实施“四提工程”，彻底解决群众就业难、出行难和上学难等问题，使南朱营村顺利退出省级贫困村序列，学校被授予“河南省脱贫攻坚先进单位”。
围绕短板弱项，抓好产业扶贫。运用“菜单式”扶贫和扶强带贫模式，认真落实抓好党建促脱贫、产业转型助增收等6项举措;争取扶贫资金1360余万元，实施扶贫项目28个，涵盖多项惠民工程，解决了南朱营村致富难、看病难等系列难题。
建立长效机制，巩固教育成果。把开展“两不愁三保障”回头看大排查、建设美丽乡村等作为主题教育的实践载体，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”要求，把解决实际问题作为检验主题教育成效标准，全面巩固提升脱贫攻坚成果。在河南省脱贫攻坚成效考核通报中，河南理工大学在承担定点扶贫任务的高校中综合评价为“好”并名列第一。
留下一支队伍：为哈密职业技术学院留下一支扎根边疆的高质量教学科研队伍
在主题教育中，河南理工大学全面贯彻党的民族政策，积极践行守望相助理念，先后派出3批次11名援疆干部教师到哈密职业技术学院，参加该校建设工作。
建成位居全国同类院校前列的“数字化校园”。在哈密职业技术学院进行的国家及自治区中职改革发展示范校建设中，河南理工大学援疆干部主持了关键项目“数字化校园”建设，建成了西北五省一流、位居全国同类院校先进行列的“数字化校园”，为学校发展提供了坚实的技术支撑。
成立新疆首个新能源产业研究院。为填补哈密作为煤炭资源富集区却没有能源研究机构的空白，两校共建成立河南援疆重点建设项目“哈密豫新能源产业研究院”，聘请中国工程院院士张铁岗作为首席科学家，取得了多项研究成果，为哈密市区、县企业找出22个亟需解决的科技难题。
留下一支不走的教学科研队伍。学校援疆干部教师把先进理念、技术传授给当地教师，带动提高受援学校的教学、科研和管理水平;建立豫哈优质教育资源共享机制，签订战略合作协议，设立函授站并开展相关培训;鼓励该院年轻教师攻读河南理工大学硕士学位，为哈密职业技术学院培养紧缺专业“二学历”教师23名、工程硕士16名;组建7个专业教学团队，通过团队建设、教材编写等留下了一支教师和技术骨干。
践行一个承诺：把脱贫攻坚作为主题教育的实践载体助力淅川县如期摘帽
与淅川县校地结对帮扶以来，河南理工大学在乡村振兴、科研攻关、人才培育、产销合作等领域给予帮扶支持，助力该县走出一条水源区绿色崛起、转型发展的新路子，实现如期顺利脱贫摘帽目标。
提高政治站位，“扛起”攻坚责任。学校把脱贫攻坚作为重要政治任务，成立校脱贫攻坚领导小组，统筹推进学校帮扶工作，推动精准扶贫事业不断结出新硕果。先后组织23批次350余人次开展帮扶工作，与该县签订实质性帮扶项目10余项，举办淅川县农特产品展销推介会及校地结对帮扶推进会，建立河南理工大学附属医院协作医院，举办两期淅川县安全生产监管干部业务培训等。
推进精准帮扶，“强聚”扶贫合力。学校脱贫攻坚领导小组多次实地了解发展现状和脱贫需求，切实保证抓住脱贫要点、找准攻坚靶心;坚持制度保障“精准”，制定了学校结对帮扶淅川县脱贫攻坚工作方案，把抓好校地结对帮扶工作列入学校年度重点工作，列清单、明责任、建台账、抓考核，构建起各负其责、合力攻坚的工作格局。
创新扶贫模式，“担当”攻坚使命。坚持因地制宜、因村施策，在智力、科技、人才、培训、产销、设计等多方面进行帮扶;聚焦学校科研优势，围绕汽车零部件、新材料研发及滨水小镇、特色民宿、美丽乡村规划建设等产业发展需求，形成结对帮扶工作亮点和品牌，以主题教育成效奋力谱写出人民群众满意的脱贫攻坚新答卷。(魏豪 徐春浩)
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