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汇报会会场
汇报会会场
省委学习实践活动第十指导检查组副组长李成安发表讲话
省管高校学习实践活动指导检查组第七组组长杨素英讲话
校党委书记王少安主持汇报会
校党委副书记兼纪委书记张国臣汇报学习实践活动开展情况
5月14日上午，省委学习实践科学发展观活动第十指导检查组副组长李成安、成员高伟，省管高校学习实践科学发展观活动指导检查组第七组组长杨素英、成员白铁固、姚喆祺一行莅校调研指导工作。学校在南校区行政楼一楼会议室召开汇报会。校领导王少安、张国臣、卫中玲、杨建堂出席会议，校学习实践活动领导小组办公室成员参加会议。会议由校党委书记王少安主持。
会上，李成安在听取校党委副书记张国臣关于学校学习实践科学发展观活动情况的汇报后强调指出，理工大学党委对学习实践活动高度重视，发动广泛，措施得力，成效明显。一是整体站位 “高”。站在学校整体发展的战略高度，围绕“推动科学发展，建设高水平教学研究型大学”的目标扎实推进学习实践活动；二是工作进展“实”。学习实践活动任务明确，有部署、有落实、有检查、有考核，确保学习实践活动取得实效；三是活动载体“新”。在做好规定动作的同时，结合学校实际，积极创新自选动作，做到突出针对性、体现实践性、凸显原则性。四是调研活动“细”。明确调研的具体任务和指向，对调研题目进行认真把关，紧密结合领导工作分工，围绕解决影响科学发展的突出问题扎实推进调研活动；五是任务部署“全”。对分析检查阶段工作任务进行全面部署，要求做到真分析真检查，解决真问题。李成安重点对做好分析检查阶段工作提出了五个方面的要求：
第一，要进一步明确做好学习实践活动第二阶段工作的重要意义。分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，既是对学习调研阶段成效的检验，又是整改提高阶段的依据和基础；既是学习开展学习实践活动的动因，又是学习实践活动取得实效的关键，在整个学习实践活动中起着承上启下的作用。这个阶段的工作开展得扎实与否，直接决定着整改提高的方向和力度，关系到整个学习实践活动能否达到预期目的、取得实在效果。
第二，要认真把握好“两个环节”，即：开好领导班子民主生活会和撰写分析检查报告。要着力做好以下几项工作：首先，广泛征求各方面的意见，突出两个明确：一是征求意见形式明确，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网络调查方式进行；二是范围明确，征求班子成员、院系党政负责人、基层党员、离退休人员、专家教授、教职工、学生的意见。其二，认真开展谈心交心活动，突出“真”字。谈话内容要围绕学校的定位、学科建设、科学研究、人才培养、党的建设、作风建设、党性修养等主题进行；谈话对象要有代表性，做到深入谈、真心谈、广泛谈。其三，认真撰写发言提纲，突出“深”字。按照“四对照四查找”的要求：对照科学发展的新要求，认真查找推动发展方面存在问题与不足；对照先进单位的新经验，认真查找改革创新方面存在的问题与不足；对照发展阶段的新变化，认真查找政策制度方面存在的问题与不足；对照师生员工的新期待，认真查找为师生办实事方面存在的问题和不足，做到问题有深入分析、理论有深入阐述、原因有深入剖析。其四，撰写班子分析检查报告，体现“五性”：一是查摆问题突出客观性；二是剖析原因突出深刻性；三是明确方向突出科学性；四是制定整改措施突出可操作性；五是分析检查报告内容突出指导性。其五，形成领导班子分析检查报告，主要领导要亲自主持，为报告定方向、定思路、定基调，为扎实做好整改工作打下坚实基础。
第三，要着力突出分析检查阶段的“两个重点”，即：领导班子和领导干部。要把握以下几点原则：一是不能纠缠历史不放，陷入无原则的纠纷中；二是不能一面倒地分析成绩，重点要把问题分析透；三是要站在发展的高度进行分析，不能就事论事，主要是解决好发展中遇到的瓶颈问题；四是查摆问题不能面面俱到，突出重点问题，特别是和学校发展联系紧密的问题。
第四，领导班子成员要形成共识。一是对查摆出来的问题形成共识；二是对整改的方向形成共识；三是对提出的整改措施形成共识。
第五，认真做到边查边改。对领导干部、领导班子、部门和单位存在的突出问题，要抓紧整改、边查边改。对制度上、认识上的问题，及时发现及时整改；对体系上、政策上的问题，要认真制定措施，限定整改时间，落实整改责任，下大力气整改，真正让师生看到学习实践活动带来的实实在在变化。
杨素英充分肯定了我校学习实践活动的开展情况，她强调，要按照省委高校工委的部署，结合学校实际，扎扎实实做好分析检查阶段的各项任务，促进学校科学发展再上新台阶。
校党委书记王少安最后表示，李厅长的重要讲话全面把握了分析检查阶段的各项要求，既有方向性、又有针对性，对我们搞好第二阶段工作具有重要的指导意义。我们一定认真学习贯彻李厅长的重要讲话精神，精心组织，扎实推进，把握好时间，掌握好进度，统筹抓好学习实践活动和学校工作的开展，切实做到两手抓、两不误、两促进。以学习实践活动为契机，进一步加快高水平教学研究型大学建设步伐，办人民满意的高等教育，为全面建设小康社会，实现中原崛起做出新的更大的贡献。
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