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《教育时报》《东方今报》等:河南高校首设“德育奖学金”
发布人:   供稿人:党委宣传部 发布时间:2008-11-24  打印本文

    11月21日,《教育时报》在第2版头条位置以《河南理工大学设立“德育奖学金”》为题;11月22日,《东方今报》在头版“今日索引”显著位置以重点文章“大学生德育好也能得奖学金”推出,在第A14版以《大学生见义勇为 可领“德育奖学金”》为题,并在第A06版头条位置以《“德育奖学金”也要公开透明》为题配发评论;11月20日,大公网以《河南理工大学设“德育奖学金”》为题;11月22日,河南省教育网以《河南高校首设“德育奖学金”》为题,报道我校万方科技学院设立“德育奖学金”,以多种渠道、多种方式关爱学生的大爱之举。相关内容如下:

    《教育时报》2008年11月21日第2版头条的报道如下:

                                  河南理工大学设立“德育奖学金” 

    本报讯(通讯员 徐春浩  李校争) “得知自己拿到奖学金的那一刻,心里很激动!我打电话给爸妈报喜,他们都说我是好样的!德育奖学金是对我很好的鞭策和鼓励,我一定会继续努力的!”11月20日,河南理工大学万方科技学院电气与信息工程系2007级电子信息工程专业学生王洁激动地说。此次万方科技学院共有1084名学生获得这项奖学金,这也是我省高校首次设立“德育奖学金”。
    据介绍,为引领学生把崇高的理想信念和高尚的道德情操转化为自身价值追求,学院把奖学金评定细分为专业奖学金和德育奖学金,并制定了奖励条例和德育奖学金测评评分细则等,明确规定了德育奖学金的等级标准、评定比例及评分要求。德育奖学金评奖面为学生总数的20%,共分为特等、一等、二等、三等4大类,奖金额依次为每人每学年 1000元、800元、600元、400元。该奖学金可与其他奖学金并评,主要从思想道德素质、实践创新素质、文化素质和身心素质四个方面对学生综合德育素质给出全面、客观、公正的评价,评定成绩为百分制,其中思想道德素质占50分。该奖学金评定门槛低、涉及面广,并充分考虑平时生活细节,除救助伤残、见义勇为可加分外,衣冠整洁、爱护公物都成为素质测评内容。
 
    《东方今报》2008年11月22日第A14版的报道如下: 

                              大学生见义勇为  可领“德育奖学金”
                             □记者 何中有 通讯员 徐春浩 李校争    

    今报焦作讯  奖学金一般用学习成绩好坏作为评价标准,而现在如果你遵守社会公德、见义勇为、帮危解困,也能获得加分争取到“德育奖学金”。记者昨日了解到,河南理工大学万方科技学院今年首设“德育奖学金”,开创了我省高校该类奖学金发放先河。
    据万方科技学院党委书记王建中介绍,今年学院首次把奖学金评定细分为专业奖学金和德育奖学金。其中,德育奖学金评奖面为学生总数的20%,共分为特等、一等、二等、三等4大类,奖金额依次为1000元、800元、600元、400元,每学年奖励一次。今年,共有1084名学生获得此项奖学金,这也是我省高校首次设立“德育奖学金”。
    他说,该奖学金主要从思想道德素质、实践创新素质、文化素质和身心素质四个方面对学生综合德育素质给出全面、客观、公正的评价,评定成绩为百分制,其中思想道德素质占50分。该奖学金评定门槛低、涉及面广,并充分考虑平时生活细节,除救助伤残、见义勇为可加分外,考试是否作弊,是否迟到、早退、旷课,公共场所是否穿拖鞋、背心等都成为素质测评内容。
    王建中说:“德育奖学金的设立,避免了以往奖学金评定实际操作中重智育、轻德育,使许多德育素质优秀的学生无缘获奖的不良现象,让德育考核重新回归教育本位。”

   《东方今报》2008年11月22日第A06版的报道如下:

                                 “德育奖学金”也要公开透明
                                        □赵志疆

    河南理工大学万方科技学院今年首设“德育奖学金”,与高校中传统的主要以成绩为评判标准的奖学金不同,它主要从思想道德素质、实践创新素质、文化素质和身心素质四个方面对学生综合德育素质给出全面、客观、公正的评价,评定成绩为百分制。
    司马光曾有名言:“德胜于才谓之君子,才胜于德谓之小人。”高尚品德对于一个人的重要性毋庸赘言,而教育的核心和灵魂就是德育,教育的根本目的也正是育德,因此,著名教育家陶行知才会将此总结为“千学万学,学做真人”。
    毋庸讳言,在应试教育的大环境下,很多学校等教育机构过分偏重于追求成绩,而忽略了德育。这不仅使学生过多地沾染上功利色彩,而且也不利于他们健康人格、高尚品德的形成,从而为其日后顺利融入社会设下了障碍。基于这样的现实背景,万方科技学院首设“德育奖学金”堪称一种进步,这不仅意味着德育作为一种不可或缺的教育手段回归学校教育本位,同时也不失为挑战当前唯分数论人才激励制度的一种宝贵尝试。
    在一个健康有序良性和谐的社会,道德高尚者往往可以拥有更加广阔的发展空间以及赢得更多的社会认同。从思想、创新、文化、身心等方面对学生进行全面测评,同时予以物质和精神奖励,这不仅可以强化学生对此的认识,同时也可以激励学生养成一种道德自觉,从而成长为高尚道德的倡导者和维护者,这对于扭转社会风气无疑有着积极而有效的作用。
    尽管意义非凡,“德育奖学金”依然面临着实际的问题——如何确保其客观公正地发放?与传统的以成绩为评判标准不同,由于没有了考试成绩这样直观的参照物,“德育奖学金”的标准无疑相对模糊,因此也就更加容易留下暗箱操作的灰色空间。实际上,武汉科技大学城市学院早在去年就曾进行过类似的尝试,然而 “德育奖学金”仅仅发放了两年,就在学生中引起了不少的非议,很多学生纷纷总结获得奖学金者无外乎两种人:班干部或者老师跟前的“红人”,并由此发出“德育奖学金”能走多远的感叹。
    要想避免上述尴尬一幕的发生,“德育奖学金”不仅应明确考评标准,更为重要的是应当公开考评程序,使整个过程更加透明,同时以一种全员参与的方式进行层层选拔,而不能囿于狭小的考评机构独立完成。只有这样,才能确保“德育奖学金”真正起到弘扬美德的积极作用,避免因不合理的评选制度而适得其反。 

 

    大公网2008年11月20日报道内容如下:

                                  河南理工大学设“德育奖学金” 

    【大公网河南频道讯】“得知自己拿到奖学金的那一刻,心里很激动!我打电话给爸妈报喜,他们说:女儿真是好样的,加油,再接再厉!德育奖学金是对我很好的鞭策和鼓励,我一定会继续努力的!”11月20日,河南理工大学万方科技学院电气与信息工程系2007级电子信息工程专业学生王洁激动地说。万方科技学院此次共有1084名学生获得此项奖学金,这也是河南高校首次设立“德育奖学金”。
    据该院学生工作部部长杨玉海介绍,为引领学生把崇高的理想信念和高尚的道德情操转化为自身价值追求,学院把奖学金评定细分为专业奖学金和德育奖学金,制定了《河南理工大学万方科技学院学生奖励条例》和《德育奖学金测评评分细则》等,明确规定德育奖学金的等级标准、评定比例及评分要求。德育奖学金评奖面为学生总数的20%,共分为特等、一等、二等、三等4大类,奖金额依次为 1000元、800元、600元、400元/人?学年。该奖学金可与其它奖学金并评,主要从思想道德素质、实践创新素质、文化素质和身心素质四个方面对学生综合德育素质给出全面、客观、公正的评价,评定成绩为百分制,其中思想道德素质占50分。该奖学金评定门槛低、涉及面广,并充分考虑平时生活细节,除救助伤残、见义勇为可加分外,衣冠整洁、爱护公物都成为素质测评内容。
    据了解,德育奖学金的设立,避免了以往奖学金评定实际操作中重智育、轻德育,使许多德育素质优秀的学生无缘获奖的不良现象,让德育考核重新回归教育本位,使一大批学业成绩不十分冒尖,但素质能力出众或品德优异的学生在有了一项崇高的荣誉追求。 
“  育人为本,德育为先,让高尚的人受到鼓励、得到回报是人们的道德共识。德育奖学金的设立,夯实了德育教育的基础,找到了传统美德与现代道德的理想结合点,使道德教育真正走进了学生的内心世界。”该校万方科技学院党委书记王建中感慨地说。(徐春浩  李校争) 

     河南省教育网2008年11月22日报道内容如下:

                                        河南高校首设“德育奖学金”  

    奖学金一般用学习成绩好坏作为评价标准,而现在如果你遵守社会公德、见义勇为、帮危解困,也能获得加分争取到“德育奖学金”。记者昨日了解到,河南理工大学万方科技学院今年首设“德育奖学金”,开创了我省高校奖学金发放先河。
  据万方科技学院党委书记王建中介绍,今年学院首次把奖学金评定细分为专业奖学金和德育奖学金。其中,德育奖学金评奖面为学生总数的20%,共分为特等、一等、二等、三等4大类,奖金额依次为1000元、800元、600元、400元,每学年奖励一次。今年,共有1084名学生获得此项奖学金,这也是我省高校首次设立“德育奖学金”。
  他说,该奖学金主要从思想道德素质、实践创新素质、文化素质和身心素质四个方面对学生综合德育素质给出全面、客观、公正的评价,评定成绩为百分制,其中思想道德素质占50分。该奖学金评定门槛低、涉及面广,并充分考虑平时生活细节,除救助伤残、见义勇为可加分外,考试是否作弊,是否迟到、早退、旷课,公共场所是否穿拖鞋、背心等都成为素质测评内容。
  王建中说:“德育奖学金的设立,避免了以往奖学金评定实际操作中重智育、轻德育,使许多德育素质优秀的学生无缘获奖的不良现象,让德育考核重新回归教育本位。”

 

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