让学习真正成为学校的一种风气
                                         □特约评论员

    按照省委的统一部署，以“新解放、新跨越、新崛起”为主题的思想解放大讨论活动在全校范围深入开展。活动中，“比学习、比进步”已经成为学校的主流和风气。
    学习是能力之基。校党委书记王少安在学校处科级干部和教师培训班上强调，要重视学习提高，追求德才兼备。学习是对自我最好的投资、是最好的美容师、是事业成功的最可靠的阶梯。作为学校发展的主人，各级领导干部和广大教师、职工肩负着建设高水平教学研究型大学的重任，只有不断学习，提高办学治校和管理育人、教书育人、服务育人能力，才能担负起时代的重托与期望。当前，学校发展已进入新的阶段，能否抓住这千载难逢的战略机遇，迫切需要一支高素质干部和教师、职工队伍。这就要求我们一定要做到学习工作化、工作学习化，让学习成为一种习惯、一种责任、一种修养，成为生活中继阳光、空气和水之后的“第四元素”。 
    学习是修身之道。《礼记•大学》中有“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的人生箴言，“正心、修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识者追求的的最高理想。人品是做人之本、立身之本，领导干部要通过学习不断提高自己的修养与领导艺术，成为具有感召力、亲和力的带头人和领路人。“教师是人类灵魂工程师”，这是个很高的目标，也是很高的境界，需要我们用毕生的精力去不懈追求。作为一名高校教师，只有铸师魂，树立崇高的精神追求；修师德，培养高尚的师德风范；为师表，以自身言行教育影响学生，才能做一名受学生爱戴、让学生景仰的良师。“修身塑品格、学习立德行”，作为一名学校管理、服务工作者，只有不断提升思想境界，进一步培育爱岗敬业、乐于奉献的职业品德，才能以一流的精神状态、一流的工作业绩为学校事业发展贡献力量。这就要求我们一定要做到学习生活化、生活学习化，使学习成为一种生活方式、一种自觉行动、一种生活常态。
    学习是成就事业之本。学习是成就个人事业的内在需要和加快学校事业发展的必然要求，是解决现实问题的重要法宝和增强竞争优势的力量之源。胡锦涛总书记曾提出，要大力倡导“勤奋好学、学以致用”的良好风气。学以致用，要求我们把研究和解决现实问题作为学习的根本出发点和最终落脚点，善于把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。要结合工作实际，深入思考一些事业发展中面临的突出问题。只有这样，才能准确把握高等教育发展面临的新形势、新任务、新要求，明确我校改革发展的新目标、新机遇、新挑战，切实增强加快发展的责任感、紧迫感、使命感，提高贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、坚定性，积极寻求破解改革发展难题的新思路、新方法、新途径，推动学校事业发展实现新突破、新跨越、新崛起。扑面而来的知识经济要求我们要想站在历史潮头，必须把学习作为自己一生不变的信念，在学习中找差距，在学习中求发展，在学习中转变思维方式、提升精神状态、创新工作方法，这就要求我们要做到学习实践化、实践学习化，让学习成为人生的第一需要、工作的第一动力、提高素质的第一手段。
    思想决定行动，学习决定出路、决定未来。珍惜今天，才能把握明天；挑战自己，才能绽放美丽。不断学习进步，才能创造出新的业绩、谱写出新的篇章。如今的中原大地上，新一轮思想解放的热潮正迅速掀起。面对生机盎然的新局面，学校发展站在了一个新的历史起点上，作为学校的一员，要以对学校、对事业、对个人高度负责的精神，以饱满的热情、良好的精神状态投入学习，让学习给学校发展插上腾飞的翅膀，为把崭新的河南理工大学带入下一个辉煌百年作出新的更大的贡献。