培训现场

校长邹友峰为刘献君教授颁发聘书

校长邹友峰为周满生教授颁发聘书

刘献君教授作报告

周满生教授作报告

副校长周英谈精品课程建设

王少安等校领导和与会教师听取报告

    我校2007年暑期教师培训班开班以来，教务处、人事处、高教所、现代教育中心、校办等相关职能部门，精心组织、妥善安排，严格按照培训日程，安排外邀专家和学校知名教授对全体教师进行了为期两天，共四个场次的培训。全校参加培训的人员也积极配合、认真听讲、悉心领会，整个培训工作得以顺利进行，并取得令人满意的效果。
                            （一）华中科技大学刘献君教授莅校讲学

    8月29日上午，华中科技大学党委副书记、教育科学研究院院长刘献君教授莅临我校，在小礼堂作了题为《高等教育质量及高校发展》的精彩报告。报告开始前，校长邹友峰亲自为刘献君教授颁发兼职教授聘书，刘教授欣然接受聘任，并表示要为我校的快速发展和长远规划献言献策，贡献力量。
    报告中，刘教授借用古今中外著名学者、专家的经典学术观点，向大家阐释了“什么是教育？怎么教？怎么学？”等教育学的基本概念，为教学工作中面临的基本问题和主要困惑找到了科学的答案。并据此提出了个人对教育的四种理解：第一，教育目的在本质上首先是培养人，即育人而非制器。学生既要成人也要成才。第二，教育是一种社会实践活动，由教育者、受教育者和教育环境三部分组成，三者的关系是动态的。第三，人是活生生的生命体，教育要以人为本，重视人的创造性。第四，教育过程是培养学生知、情、意、行的过程，只有四种要素具备，良好的思想品质才能养成。最后，刘教授还提出，对学生的培养既要重视知识传授，更要重视智慧、思想、灵魂的培养；既要重视认知过程，又要重视情感体验、意志锻炼、行为训练；教育教学过程是教师和学生的双向交流过程等良好的建议。刘教授号召大家要用整个生命对待教学，对待学生。

                            （二）郑伦仁教授谈大学教师的权利和义务

    8月29日下午，我校高教所所长郑伦仁教授为大家作了题为《大学教师的权利和义务———学术自由与学术责任的视角》的报告。
    郑教授首先详细阐释了学术自由和学术责任的内涵和必要性。接着郑教授向大家介绍了大学教师的四种学术责任，即作为教师，应该履行对学生和教学的责任；作为学者，应该履行学术责任；作为大学人，应该履行参与学术、学校管理的责任；作为知识分子，应该履行对社会的责任。最后，郑教授“针对大学教师如何正确行使学术自由的权利、履行学术责任的义务”这一问题，提出三点建议：即树立权利与义务相统一的学术自由观；树立教学与科研相统一的职业责任观，树立服务与引领相统一的社会责任观。他指出，作为大学教授在社会中扮演着多种角色，为此必须正确认识学术自由、学术责任的内涵和必要性，正确处理好学术自由和学术责任的关系，在充分享有学术自由的同时，自觉履行学术责任的义务，只有如此才能担当起大学教师的重任。

                            （三）副校长周英谈精品课程建设

    8月30日上午，副校长周英针对我校在精品课程建设方面的不足和教师普遍对精品课程建设内涵认识不够的现状，为大家做了题为《加强精品课程建设，全面提高教学质量》的学术报告。
    周英指出，加强精品课程建设、全面提高教学质量，对学校尽快实现教学研究型大学建设目标具有重要意义。报告首先阐释了本科教学质量与质量工程的含义和内容，向大家传达了教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的意见。接着报告分别介绍了精品课程建设工作提出的背景、开展精品课程建设的意义、精品课程建设的内涵与特点、如何开展精品课程建设四个方面的内容。周英校长指出，开展精品课程建设是提高教学质量的坚实基础，是共享优质教学资源的有效途径，是学生自主学习的实际需要。虽然精品课程建设是个综合性工程，我校在精品课程建设方面尚有不足，但是只要能抓住教学内容、教学方法、师资队伍等方面的建设，精品课程的建设也有很大发展空间和潜力。

                            （四）教育部发展中心周满生教授莅校作报告

    8月30日下午，教育部发展中心副主任周满生教授，在小礼堂作了题为《从国际视角看我国高等教育的发展与创新》的学术报告。报告开始前，校长邹友峰亲自为周满生教授颁发兼职教授聘书，周教授欣然接受聘任。
    报告会上，周教授首先引用温家宝总理的话“中国振兴的重要标志在于教育的振兴”，以此指出教育的重要性。接着，报告分别从 “从国际视角看我国高等教育的发展与创新”和“深化改革，切实把提高高等教育质量摆在更加突出的位置”两个方面作详细讲解。在讲到“从国际视角看我国高等教育的发展与创新”时，周教授全面分析了印度、欧盟、美国在高等教育方面的优势、制约因素、发展前景以及对教育的改革与创新、采取的策略等，并由此得出启示，即要发展好我国的高等教育必须优化人口结构、深化民主体制、政府调控适当、注重基础建设、学习先进的教育方法和借鉴好的教育经验。在讲解“深化改革，切实把提高高等教育质量摆在更加突出的位置”时，他谈到了高等教育的大众化认识以及国外高等教育大众化进程中遇到的主要问题，简单介绍了国际高等教育经费投入的三种模式。周满生教授从国际比较的视角介绍了我国高等教育的发展和创新，使我校全体教职工了解了国内外高等教育的发展状况以及我国高等教育面临的机遇与挑战，并对我校高等教育的发展起到积极的作用。