3月6日，《焦作日报》在A1版显著位置以《感恩，从点滴做起——河南理工大学“感恩父母，亲情寒假”活动侧记》为题，详细报道我校以弘扬“大爱”精神为导向、以学习谢延信先进事迹为契机，开展“感恩父母，亲情寒假”活动情况。全文如下：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　感恩，从点滴做起
　　　　　　　　　　　　——河南理工大学“感恩父母，亲情寒假”活动侧记
　　　　　　　　　　　　　　　　本报记者　董柏生 实习生　董　嘉
　
　　2007年的春节，对于河南理工大学计算机学院二年级学生张娟来说，是最有意义、也最刻骨铭心的。在这个春节这个假期，她做了一份特殊的作业。
　　她从记事以来第一次为父母亲洗了一次脚，第一次在过年时跪下给父母磕头拜年；她从上学以来第一次又和母亲躺在了一个被窝，和母亲倾心长谈。她真切地感受到了子女给父母一丝的爱父母就获得的巨大满足。
　　3月4日，元宵节，张娟寒假后返校的第一天，学校就请谢延信事迹报告团成员给他们作了一场报告，给这些还沉浸在与亲人团聚的喜悦中的学子们上了一堂生动的教育课。
　　“我们学校倡议的‘感恩父母，亲情寒假’活动让我和父母增进了了解，加深了感情，今天听了谢延信的事迹报告，我更深刻地懂得了爱的无私，孝的责任。我会以谢延信精神激励自己，做一个大爱大孝的人。”听完报告，张娟眼含热泪告诉记者。
　　张娟所说的“感恩父母，亲情寒假”活动是河南理工大学今年学习宣传谢延信系列活动中的一项，学校要求学生寒假回到家里为父母做一顿饭、与父母谈一次心、给父母敬一杯酒、向父母说一句祝福的话、给父母鞠一个躬、帮父母干一些家务活、为父母洗一次脚和照一次相。让学生在“八个一”感恩活动中，与谢延信同行，体会父母工作的辛苦和对儿女的无尽关爱，教育大学生感恩父母、孝敬父母。
　　3月4日，记者走进河南理工大学校园。尽管学生们刚刚返校，记者依然能感受到那种浓浓的学习宣传谢延信的氛围，大家谈论最多的是听了报告的感受和彼此回家为父母尽了哪些孝心。
　　邵高杰，这位家住郑州郊区的一名农村学生，回家给父母洗脚时蓦然发现，父母的脚上出现了很多的干皮。“那一刻，我的眼泪不由自主掉了下来，从父母的脚上，我能读出他们的艰辛。听到妈妈说‘这么多年，你终于长大了’这句话时，我突然意识到，我终于能为母亲做事了，我有一种释怀的感觉。”回想起当时的情景，邵高杰依然满怀感动。
　　邵高杰说，为了感谢父母对自己的爱，他专门为母亲买了条围巾，给父亲买了一把电动剃须刀，尽管母亲嗔怪了他，但他能感觉到父母亲的那分感动。“比起谢延信，我们差的太远了。”
　　来自南阳的马征至今难忘父母的惊讶和感动。“平时我们总认为对父母说‘我爱你们’太俗气，今年除夕，当我鼓起勇气说出‘感谢你们对我和弟弟的爱，感谢你们’这句话时，我发现父母都很惊讶，继而是感动得抱着我和弟弟好久，那时我真正感受到了爱的力量。过了好久，父亲对我说了一句我至今难忘的话：父母对子女的爱是不求回报的。那一夜，我和父母敞开心谈了很久，气氛很融洽。现在我觉得，子女和父母间不是没有共同语言，而是没有去寻找共同语言，这种共同语言就在爱中。”
　　河南理工大学测绘学院的刘族佩经常与父母为一些小事怄气，因此报考大学时选择了远离家乡湖南的河南理工大学。离开了父母，他才感觉到孤单。今年寒假回家，他特意给父母带回了焦作的特产“四大怀药”。“当时我母亲因病住院，我就一边安慰母亲，一边替她照看商店，帮忙做些家务，睡懒觉的习惯就在那几天改了，母亲夸我上了大学变了样，变得懂事了。”
　　计算机学院的李豪佩与父母谈了一次心，照了一张全家福；通信工程专业的曾钰洛想到母亲经常说睡觉时手臂发凉，就给她带回了一个电暖水袋；测绘学院的宋飞虎带着一等奖学金回家报喜，并亲自给母亲做了一个发型；测绘学院的马晟一则说，自己这个寒假给母亲染头时，发现母亲有了白头发，就主动洗衣、做饭、端饭，大家很好奇，当他告诉家人焦作正在学习谢延信，学校正在开展“感恩父母，亲情寒假”活动时，父母的脸上露出了欣慰的笑容。
　　“在大学校园开展以‘八个一’为主要内容的感恩行动，这是加强当代大学生思想政治教育的需要，也是我们系列感恩活动的开始。”河南理工大学党委宣传部副部长朱雪里深有感触地说，“从2004年开始，我们就在大学生中间倡导‘大爱’的理念，教育引导大学生树立正确的人生观、价值观，着力在大学生心灵深处种上三颗心，即爱心、孝心、责任心。此次感恩行动旨在通过学习谢延信，激发学生育孝心、尽孝道，感恩父母、敬爱父母，从而使学生更加珍惜父母给自己创造的学习条件，发愤图强，努力进取，报答家庭，回报社会的热情。”
　　“大学校园里不仅要有大楼，还要有大树、大师，更要有大爱。”河南理工大学党委书记王少安说，“大爱是一种精神，这是大学精神的核心，也是大学文化建设的一个重要方面。我们身边有谢延信这样一个鲜活的教材，就要求全体师生以谢延信为榜样，躬身践行社会主义荣辱观和大爱精神，切实担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命，为和谐焦作、和谐中原建设作出贡献。 ”