为贯彻落实《河南理工大学关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》文件精神，加强特殊群体学生教育和管理，促进每一位学生健康成长和全面发展，维护学校安全稳定，计算机（软件）学院对特殊群体学生进行了全面的摸底排查，并对其进行深入分析，研究应对措施。
    4月27日，计算机（软件）学院召开了特殊群体学生教育管理工作研讨会。该院学生工作人员结合自己的实际工作，交流经验、总结教训，从各个角度对人际交往不良、恋爱严重受挫、经济困难、网络痴迷、心理障碍、生理缺陷、学业严重受挫、家庭重大变故的等各类特殊群体学生提出了具体的应对措施，并在此基础上形成了计算机（软件）学院特殊群体学生应对措施。这为促进全体学生健康成才、全面发展，维护学校学院的稳定安全奠定了坚实的基础。
    此前，计算机学院做了大量的基础工作，以加强对特殊群体学生的教育管理。3月19日，该院党委副书记许辉主持召开了特殊群体学生排查工作动员会，他要求各年级务必逐个排查，一一落实，建立特殊群体学生档案，对每一个学生的心理动态及时掌握应对。该院对心理健康工作一向高度重视，每月以班级为单位报送心理健康晴雨表，观察掌握班上同学的心理动态。这为特殊群体学生的全面摸底排查提供了很好的基础。摸底排查后，许辉要求各相关班主任辅导员要逐个和这些学生沟通，了解他们的实际情况，有针对性的采取应对措施，务必要让每一个学生健康成才。理论可以指导实践，实践更可以丰富理论。在调研分析的基础上，许辉要求各专职辅导员把从实践中总结出来的经验教训形成书面文字，以更好的指导后期的工作。针对每一类特殊群体学生，要总结他们平时有一些什么外在表现，从学校、老师、家长、同学等各个层面可以采取一些什么具体措施。