数信学院围绕教书育人工作的科学发展，着眼学生的发展成才，采取多种举措深入推进学生基层班级建设。
    为进一步提升人才培养质量，切实加强师生在教书育人过程中的互动与交流，该院在充分调研的基础上，出台了《数学与信息科学学院本科生导师制度（试行）》。该制度对导师的任职条件、基本职责、工作要求、日常管理做了详细的规定。要求导师要从思想素质和专业水平等方面都较为优秀的教师中，经过遴选后最终确认，每位导师指导的学生一般不超过10人，对学生的专业学习、品德修养等诸方面都进行悉心的指导。该制度的出台和实施，可以帮助学生提升专业水平，塑造健康品格，培养优良学风，同时对强化教师对教书育人的认识也起到了良好的促进作用。
    针对如何进一步提高该院学生考研率的问题，学院采取多种举措强力推进。其中该院党政领导联系班级制成为了亮点。该院主要领导干部“一对一”联系高年级班级，定期与班级座谈、交流，了解学生的想法，掌握学生的思想动态，解决学生的困难，并全力为同学们的学习、考研提供便利和支持。
    此外，该院还通过组织召开主题班会、开展心理辅导和实践教育等多种方式深入加强基层班级建设，努力促进学生发展成才。
    该院党委书记李慧敏强调，深入加强基层班级建设，是落实学校“重基层、重建设、重实效”指导思想的重要体现，是提高人才培养质量的基础工程。作为基层单位必须从日常管理做起，从学生工作的一点一滴做起，通过多种行之有效的办法、举措努力促进学生的健康成长成才，从而推动学院整体事业科学发展，为学校发展作出积极贡献。