（一）

    为深入开展“创先争优”活动，弘扬尊师重教的良好风气，切实加强师德师风建设，12月14日，经管学院召开专题会议，学习全国教书育人楷模王生英同志的先进事迹。会议由学院党委书记王晓梅主持，全体教师参加了学习活动。
    会上，王晓梅首先带领大家认真学习了《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等主流媒体对用爱心坚守山乡三十七载的林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英先进事迹的专题报道。1956年,王生英出生在地处太行山深处的卸甲平村，幼时一场小儿麻痹症,使她右腿落下了终生残疾。生性倔强的她并没有向命运低头,在读完了高中后,她以优异成绩考取了民办教师。教学的第一站就是卸甲平村下属的东平自然村，艰苦的教学环境逼着王生英自创了“三级复式教学法”、“小灶教学法” “实践教学法”和“游击教学法”。从18岁踏上讲台起，她20年以校为家,10余年以家为校,15人后来考上了大学,有6人当上了村里的干部,教学成绩多年在全乡名列前茅。30年来往返学校和接送学生，她走了十万八千公里，对此有人说，她在进行教育的长征；也有人说，她是一位教书的愚公。是爱的力量使她在如此艰苦的条件下安贫乐道、无怨无悔，一种坚定了信念，担负了责任，奉献了青春，给予了永恒的爱。爱教育——她说：“让孩子走出大山，昂起头走向社会，这就是我拥有的最大财富。”；爱学生——她说：“承诺了让山区的孩子都能上学，就不能变。”；爱家乡——她说：“我甘于清贫，但我不甘于家乡的贫困。有付出，才能换来山区面貌的改变”。从天真烂漫的少女到年过五旬、满头华发的“老”师，她用坚守和执著谱写出一曲曲感人肺腑的教坛乐章，在付出巨大努力的同时也收获了诸多荣誉。
   会上，王晓梅说，我们常常要求教师要甘于寂寞、耐得住寂寞，在和风细雨中用自己的实际行动润物无声地影响学生的品格。王老师身上表现出的这种“三平”精神，既是我们理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对广大教师品质修养、情操风范、思想境界的内在要求，对推进新时期教育改革和发展具有极其重要的意义。她号召全院教师要以王生英老师为楷模，把学习和弘扬“三平精神”作为基本准则。爱岗敬业、关爱学生，做学生学业上的指导者、人生中的引路人和生活上的知心人；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领；勇于创新、奋发进取，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，静下心来教书，潜下心来育人，以人民教师特有的人格魅力、学识魄力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。（经管学院）

（二）

    为响应省内各界关于学习王生英先进事迹的号召，进一步加强师德师风建设，全面提高电气学院教职工的道德水平、精神境界和业务能力。该院于近日积极组织开展了向全国教育道德模范王生英同志学习的活动。
    王生英，林州市横水镇卸甲坪村学校教师。幼时因患小儿麻痹右脚留下终生残疾。1974年她成为家乡的一名民办教师，她身残志坚、爱生如子，为农村的基层教育奉献了自己全部的心血。1993年的一个风雨之夜，学校的教学楼因年久失修在风雨吹打下变成了一片废墟。从此，她把课堂搬到了自己家里。在她32年的教学生涯中，22年以校为家，10年以家为校，用青春和汗水谱写了一曲动人的教育之歌。她先后被评为“全国模范教师”、“全国德育工作先进工作者”，获得“全国五一劳动奖章”，并当选中共十七大代表。
学习活动中，学院全体教职员工在学习了解了王生英同志的先进事迹后，学院教职员工表示，要把王生英同志的先进事迹作为一部鲜活生动的示范教育教材来鞭策自己，激励自己不断提高思想道德水平和教书育人能力，以德立教，爱岗敬业，争做让人民满意的教师和教育工作者。
    此次学习活动的开展，有效地提高了该院教职员工的工作积极性与责任感，大家纷纷表示在以后的工作中将以王生英同志为学习榜样，恪尽职守，忘我工作，教书育人，情系学生，把满腔激情和精力献给教育事业。（电气学院）

（三）

    成教学院在创先争优和学习争创活动中，把学习先进人物，用先进的事迹教育人、感染人、激励人作为活动的一项重要内容来抓。成教学院党总支于12月21日下午组织全体党员和教工学习全国十大教书育人楷模王生英先进事迹，大家聆听了王生英事迹报告会上省政府副秘书长介新的讲话，以及林州市副市长谢东、王生英儿子王关增、王生英同事石俊霞、郑州大学学生记者程黎等同志的发言。他们的发言从不同的角度、全方位地展现了真实、可亲、可敬的王生英如何在普通的农村教师岗位上做出了不平凡的成绩。作为一个身患残疾的乡村女教师，在条件非常艰苦的条件下，30多年如一日扎根农村，非常人所想、非常人所能坚持，用自己心中对孩子们爱的执着，坚守着贫困山村教育事业，用自己的实际行动诠释了一名优秀共产党员教师的崇高思想境界和高尚道德情操。学习中，大家感受着王生英带给自己的心灵共鸣和震撼，深为王生英的先进事迹所感动。成教学院党总支书记段喜征强调，我们学习王生英同志的先进事迹，就是要以王生英为榜样，向王生英那样以平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感，立足于本职踏踏实实做好工作，把我们的爱无私地奉献给学生、奉献给我们为之奋斗的教育事业，为办好人民满意的成人教育，为推动成教事业的又好又快发展做出更大的贡献。（成教学院）

（四）

    文传学院积极响应中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组决定号召全省教育系统的党员、干部和教师向王生英同志学习，做人民满意的教师的号召。在该院党委统一部署院团委积极组织下，在该院广大师生中开展了学习王生英活动。
    11月29日上午，王生英先进事迹报告会在文科综合楼会议室举行，该院党委书记杨富卿参加了报告会并作发言。会上，杨富卿宣读了教育部关于向王生英老师学习的决定，并介绍了王生英的先进事迹：为了使环境艰苦的山里孩子能够接受教育，王生英老师在身患残疾的艰难条件下，自强不息、甘为人梯，付出了毕生的心血，王生英的先进事迹集中体现了中华民族的传统美德和当代教育工作者的崇高境界，也是对“三平精神”的深入践行。杨富卿还说，文传学院全院上下要深入开展向王生英同志的学习活动，在学习中激发广大师生在平凡岗位上干事创业的积极性、主动性和创造性。聆听报告的教师表示，王生英老师是当代人民教师的楷模，今后要以王生英老师为榜样，勤奋学习，无私奉献。 
    根据学习动员会精神，在广大党员干部、教师中迅速掀起向王生英同志学习的热潮。该院将利用黑板报、展板、院网、院报等形式，召开学习王生英同志活动动员会，营造浓厚的活动氛围。
    王生英用自己的言行诠释着对人民教师的深刻理解。先后荣获全国模范教师、全国五一劳动奖章等称号。近日，又被教育部评选首届“全国教书育人楷模”，受到了胡锦涛总书记的亲切接见。
    此次学习活动，以开展向王生英同志学习活动为突破口，旨在使广大教师自觉加强师德修养，以渊博的知识和高尚的人格教育影响学生，以良好的教风促进良好学风院风的形成，为我校全面开创高水平教学研究型大学奋斗目标的实现作贡献。（文传学院 代滢）