（一）

    本科专业人才培养方案是学校落实党和国家关于本科人才培养总体要求，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。为全面贯彻立德树人根本任务，落实“以本为本”，推进“四个回归”，适应经济社会发展对人才培养的新要求，全面提高人才培养能力，充分发挥培养方案在本科专业人才培养工作中的指导和纲领作用，在学校的统一部署下，测绘学院从今年3月份开始启动和部署2022版本科专业人才培养方案修订工作，并基本按照学校要求完成修订任务。
    为确保新版培养方案科学性、适用性、可行性。6月21日下午，测绘学院组织相关专家对各专业培养方案进行了审核、把关。该院处级干部、专业负责人、各专业业务骨干、教科办负责人等参加研讨，会议由该院副院长程钢主持。
    会议首先由专业负责人对各自专业人才培养方案前期调研、修订结果、修订说明等内容进行详细汇报，随后由专家进行质询。专家组以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《工程教育认证标准》《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》和《河南理工大学关于制（修）订2022版本科专业人才培养方案的指导意见》等为依据，针对各专业培养方案的培养目标、毕业要求、专业核心课程、课程平台及学分比例、实践教学安排、课程与毕业要求相关矩阵等内容作了深入认真详实的审核，并针对相应问题提出了具体的修改意见和建议。最后，各专业对培养方案修订过程中存在的一些共性问题进行了深入研讨。
    通过此次会议，各专业对人才培养方案修订重要意义更为明确，修订思路和路径更为明晰，为提高人才培养修订质量奠定基础。各专业将根据结合专家意见，结合各专业实际，进一步优化修订方案，提高人才培养目标与经济社会发展需求的适应度，提升人才培养效果与人才培养目标的达成度，为实现教师和教学资源条件保障度、教学和质量保障体系运行有效度及学生和社会用人单位满意度奠定基础。（测绘学院 李伟）

（二）

    为科学制定2022版本科专业人才培养方案，软件学院在前期扎实工作的基础上，于6月25日上午在计算机楼217会议室以线上线下相结合的方式召开专家论证会。出席论证会的专家有教育部软件工程专业教学指导委员会副主任委员、国家示范性软件学院联盟理事长、北京交通大学教授卢苇，教育部网络空间安全专业教学指导委员会委员、西北工业大学网络空间安全学院副院长、陕西省网络空间安全工程实验室主任慕德俊教授，中国农业大学计算中心主任兼农业大数据实验室主任李辉教授，全国高校大数据教育联盟副秘书长、优选创新（北京）科技有限公司总经理张士运，中国电子科技集团公司首席专家、中国电科30所副总工程师张文政研究员，豫信电子科技集团技术服务部副总经理于铭梁高级工程师。教务处、计算机学院相关负责人，各系主任、各专业负责人、该院学术委员会委员以及教师代表参加论证会，会议由软件学院院长贾宗璞主持。
    卢苇担任本次论证会专家组组长。专家们认真听取了软件工程、网络空间安全、数据科学与大数据技术三个专业负责人的汇报，就培养目标、毕业要求、课程体系设计、实践能力与创新能力培养、如何突出学校特色等进行了指导交流和充分讨论，一致认为我院三个专业的人才培养方案立足立德树人根本任务，全面贯彻德智体美劳全面发展要求，指导思想明确；培养目标、毕业要求符合经济社会发展及行业企业用人需求，符合毕业生自身发展要求；课程体系设置比较科学合理，实践教学环节扎实，注重学科交叉融合，契合学校“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养思路，体现新工科建设和工程教育专业认证要求；积极开展校企合作，探索具有示范性的高质量创新人才培养的“3+1”模式，突出实践能力、创新能力培养，符合特色化示范性软件学院建设的要求。同时，与会专家也就如何突出行业特点、打造专业特色，进一步优化课程设置等提出了宝贵的改进意见。
    与会教师进行了热烈讨论，提出了不少有益的意见建议。
    贾宗璞作总结发言，他强调各专业一定要按照专家和老师们提出的意见建议，结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、新工科建设、工程教育认证、教育部和河南省特色化示范性软件学院建设指南的要求，充分考虑学校、学院实际情况，对培养方案进一步修订完善，聚焦行业特点，突出专业特色，打造亮点优势，确保高质量完成2022版本科专业人才培养方案制（修）订工作。（软件学院 韩秀娟）

（三）

    6月26日下午，机械学院2022版人才培养方案校企专家论证会议在机械学院楼204会议室召开。会议邀请上海大学刘树林教授担任专家论证组组长，山东大学陈淑江教授、山东科技大学韩宝坤教授、平煤集团何志清高工、郑州信盈达公司伦砚波高工担任专家论证组成员，该院教学指导分委员会成员、各专业带头人、教师代表参加了会议。会议由该院副院长焦锋主持。
    论证会上，教科办主任魏绍亮向各位专家介绍了学院的专业设置和人才培养现状，以及《河南理工大学关于制（修）订2022版本科专业人才培养方案的指导意见》和《河南理工大学机械学院制（修）订2022版本科专业人才培养方案工作实施方案》文件精神。随后，各专业负责人就本专业人才培养方案制（修）订情况做了详细汇报，专家们根据国家发展战略和社会对高层次人才需求导向，就各专业培养目标、课程体系、学分设置与分布、实践环节等方面提出了中肯的建设性建议。有专家提出应加强工程数学、煤矿特色类课程，并拓宽学生专业选修课选择裕度，对推动专业建设具有重要的意义。
    研讨会增进了该院和国内同行高校教师、企业技术人员的交流，加深了大家对社会人才需求的了解，明确了人才培养的目标。焦锋对与会专家提出的宝贵意见和建议表示感谢，要求各专业认真梳理专家意见，进一步完善和修订各专业的人才培养方案，确保各专业人才培养方案更加科学合理。会上，各专业负责人表示，一定认真梳理专家建议，将相应建议融入到新的人才培养方案中。（机械学院 黄俊杰）

（四）

    为全面贯彻立德树人根本任务，落实“以本为本”，推进“四个回归”，适应经济社会发展对数学、信息科学、统计学人才培养的新要求。6月27日下午，数信学院采用线上线下相结合的方式，在该院303智慧教室召开了 2022 版本科专业人才培养方案论证会。该院全体党政领导、系主任、科室负责人、毕业生代表等参加了会议。会议由该院副院长毋海根主持，会议分两个阶段进行。
    会议第一阶段，毋海根介绍了学校培养方案的指导意见，该院四套培养方案的修订理念、思路以及修订过程。数学系、统计学系、信息与计算科学系负责人分别汇报了《数学与应用数学专业(实验班)培养方案》《数学与应用数学专业培养方案》《数学与应用数学专业(统计学方向)培养方案》和《信息与计算科学专业培养方案》的修订情况。通过线上交流发言的方式，该院四位毕业生代表对培养方案中的课程设置发表了意见和建议。2017级毕业生申华通建议将数学专业课《拓扑学》适当提前。2017级毕业生唐志豪和2000级毕业生钟永清建议信息与计算科学专业增加与计算软件等相关的项目训练，加强Java和C语言课程，以尽快适应将来的工作。教科办、学工办、团委老师从教务工作和学生工作的角度建议要充分考虑课程的性质与排课相关问题，适当平衡各学期学时分配，注意排课中前紧后松的情况，注重创新创业类和实践类课程设置等。
    会议第二阶段，该院党政联席会议研究讨论了2022版培养方案的修改相关事宜。该院党委书记成军祥指出制定培养方案要提高占位，学院一盘棋，根据数学专业特色和社会需求切实做到“因材施教、分类培养”。该院院长原保全指出各专业方向人才目标培养定位要进一步明确，在创新型、复合型、应用型人才培养上要各具特色。与会其他院领导也对培养方案提出了建设性意见。
    通过本次论证研讨会，各专业方向对人才培养方案修订的重要意义更为明确，课程体系设置科学合理性更加清晰。下一步，该院和各专业方向将根据学校指导意见，按照“两平台、四模块、五融合”的架构，融入论证会上提出的意见和建议，进一步优化修订方案，为人才培养质量的提高奠定基础。（数信学院 马战平）

（五）

    为了进一步深化教育教学改革，发挥人才培养方案的纲领性作用，6月24日下午，外国语学院在文综楼311会议室召开了2022版专业人才培养方案论证会，教务处处长牛海鹏应邀参加会议，该院领导班子成员、系主任及教师代表参加会议，会议由该院院长李惠敏主持。
    首先，该院教学副院长李红针对该院2022版专业人才培养方案的修订情况作了汇报。随后，英语、日语系负责人围绕专业简介、培养目标、毕业要求、培养目标与毕业要求、专业指导性教学进程表、专业课程与价值引领以及专业课程与毕业要求的对应关系矩阵等方面对人才培养方案的修订作了具体的介绍。最后，牛海鹏对该院人才培养方案的修订工作给予了充分肯定, 他指出审核评估和2022版人才培养方案修订是学校近期教学方面非常重要的工作，它对进一步提高人才培养质量, 提升学院、学校内涵建设意义重大, 他希望该院以优化人才培养方案为切入点，带动外语教育教学改革，落实立德树人的根本任务。
    此次会议不仅确保了外语专业人才培养方案修订的科学性和指导性，也有利于进一步深化本科教育教学改革, 该院将以此为契机深入推进审核评估建设，着力培养高素质外语人才，为党的二十大胜利召开献礼。（外国语学院 曹旺儒）