4月2日上午，应我校测绘学院之邀，南京师范大学地理科学学院教授汤国安和张书亮在力行楼学术报告厅分别作了题为《GIS研究性学习中的思维培养》和《城市地下管线综合管理与融合》的学术报告。本次报告会由该院院长魏峰远主持。我校百余名师生共同聆听了此次报告。
    汤国安，奥地利萨尔茨堡大学博士，二级教授，博士生导师，中组部首批“疑似敏感词”教学名师，原南京师范大学地理科学学院院长、现任国家级虚拟仿真实验教学中心主任，“虚拟地理环境”教育部重点实验室副主任；张书亮，南京师范大学地理科学学院博士，教授，博士生导师，现任南京师范大学地理科学学院地理信息科学系主任。主要从事GIS共享技术与方法、GML等的研究与应用开发工作。近年来，主持了国家自然基金、国家863等多项国家级科研项目。
    报告会上，汤国安从当前课堂学生常有的学习状态出发，提出了研究型学习思维模式培养的理念，并结合专业知识，以日常知识为实例，对多种研究型思维模式进行了深入浅出的讲解。他强调，研究型的学习是一种更具挑战性的学习，其所取得的每一个成就，也会使学习者获得更大的满足感与成就感。同时他指出注重思维训练，往往比一般的知识训练更加重要、更加迫切，因此在研究型的教学中首先需要培养学生良好的思维习惯。汤国安认为GIS的教学与学习需要培养学生科学的空间思维方法，青年教师应当自觉强化自身研究型教学素质的提升。
    报告过程中，张书亮围绕研究背景与问题、匹配模型与计算、融合策略与方法、结论与展望四个方面进行了详细的讲解。他从城市地下管线综合管理和动态分析的研究背景出发，得出了地下管线空间数据有别于常规路网数据的匹配模型和算法。同时，他结合管线空间结构性、管线形状相似性、管线概念语义相以性、研究多因子指标实现管点的匹配等方面，提出了适合管线空间数据匹配的模型。最后，他运用整体与局部的匹配方法，分别提出了相应优化模型，提高了匹配的质量。
    此次报告会内容丰富、深入浅出、图文并茂，开阔了我校师生的学术视野，增加了我校师生的见识，对师生们今后相关领域的研究具有积极推动作用和指导意义，并对我校相关学科发展起到了积极的促进作用。