10月17日上午，大连理工大学梁延德教授莅临我校参加中南地区港澳特区工程训练学术年会暨第五届大学生设计制造创新大赛，并在我校音乐厅为我校和前来参加大赛的师生做了一场题为“我国高校工程训练中心建设”的学术报告。报告会由江汉大学教务处处长童幸生主持。
    梁延德，现任国家级实验教学示范中心联席会综合性工程训练中心学科组组长，大连理工大学工程训练中心主任、机械创新中心主任，中国机械工程学会特种加工分会教育培训委员会副主任、东北地区高校金工教学研究会理事长等学术性职务。主持一个国家级实验教学中心和一门国家级精品课程，并负责多项省部级研究课题；曾荣获全国第六届高校教学名师奖、辽宁省科教文卫职业道德标兵、辽宁省第五届教学名师等多项荣誉。
    报告会上，梁延德首先对我校近年来在工程训练领域的建设与发展给予了充分肯定，对我校承办此次年会所做出的努力表示感谢。随后，他从“我国的高等教育国情及工程训练中心的发展历程”、“我国高校工程训练课程及工程训练中心的特点”、“国家级工程训练示范中心建设的统计数据”和“工程训练中心的发展模式及存在的问题”四个方面，详细介绍了我国在工程训练领域的建设与发展状况，深入阐述了我国工程训练课程的特点，详实介绍了我国高校国家级工程训练示范中心的建设情况，深刻的指出我国在工程训练建设和发展过程中暴露出的问题。之后，他紧紧围绕“我国高校工程训练课程及工程训练中心的特点”和“国家级工程训练示范中心建设的统计数据”，通过大量数据资料对上述工程训练示范中心教育模式做了深刻的阐释。他说，工程训练是我国高校中实施工程教育的实践性公共教育平台，是培养学生实践能力的重要教育资源。工程训练中心已成为工科类高校中教学规模最大，学生受众人数最多的实践教学基地,也是国家有史以来在高校实验教学建设方面单项资金投入最大的项目。梁延德认为，工程训练中心是我国高等教育改革发展中出现的一种实践教学新模式，是新事物，符合教育发展规律，适应中国国情，工程训练示范中心建设不只是一个项目，更是一种长期存在的本科教学建设工作。紧接着，他还对我国工程训练建设过程中出现的队伍建设问题、教学内容和方法问题、制度化保障与建设问题做了一一阐述，并对这些问题的产生作出了深度剖析和深刻解读。最后，梁延德强调，综合性工程训练课程是我国高等工程教育的重要内容，综合性工程训练中心已经成为我国高等工程教育的重要教育资源，正在逐步成为我国高等工程教育的优质教育资源，这已在我国工程训练领域达成普遍共识，工程训练中心的教育模式也将会在我国进一步深化和改革，进一步为社会所认可。
    此次报告会，梁延德通过大量的数据资料向与会人员翔实的介绍了我国工程训练中心教育模式所具有的特点和优势，展现了自然科学严谨求实的研究方法，表现了一位学者严谨务实的研究工作态度，赢得了与会专家学者和师生的阵阵掌声。