《科学时报》《中国矿业报》《大河报》：河南理工大学土木学院暑期“三下乡”实践服务团的同学们与焦作市高新区杨庄村留守儿童在一起。

    8月3日，《科学时报》在第B2版以《大学生“代理家长”制度：让留守儿童走出“心灵围城”》为题并配发图片；8月10日,《中国矿业报》在第A6版以《让留守儿童吃上“营养餐”  河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团启动“关爱工程”》为题并配发图片；8月5日，《中国产经新闻报》在第D4版以《大学生代理家长让留守儿童走出心灵围城》为题；8月2日，《大河报》在第B9版以《 “小候鸟”有了“希望家园”  大学生“代理家长”让留守儿童走出“心灵围城”》为题并配发图片；8月10日,《焦作日报》在第6版头条位置以《“小候鸟”有了希望家园  大学生“代理家长”让留守儿童走出心灵围城》为题；7月27日，《焦作晚报》在第3版以《留守儿童有了“希望家园”》为题，报道我校土木学院暑期“三下乡”社会实践服务团开启留守儿童“关爱工程”的大爱之举。人民网、中国网、科学网、新浪网、中国矿业网、中国产经新闻网、新民网、大众网、健康报网、大河网等予以转载。相关内容如下：

    《科学时报》2010年8月3日第B2版的报道内容如下：

大学生“代理家长”制度：让留守儿童走出“心灵围城”

    由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至一部分儿童成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团开启了留守儿童“关爱工程”，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。 
    “家”里配备了书柜书籍、音乐器材、文体用品等，“代理家长”们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教他们学唱歌、学电脑、学书法、学绘画，并特意设置了“交换小秘密”等游戏，与孩子们一起互动交流，让他们的生活充满了阳光和幸福。图为河南理工大学土木学院暑期“三下乡”实践服务团的同学们与焦作市高新区杨庄村留守儿童们在一起。（徐春浩） 

    《中国矿业报》2010年8月10日第A6版的报道内容如下：

让留守儿童吃上“营养餐”
河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团启动“关爱工程” 

　　本报讯  “好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手，发烫的额头，生病是最想你们的时候……”7月25日，河南省焦作市高新区杨庄村留守儿童邓芳与小伙伴们唱的歌让人心酸不已。邓芳的父母常年在深圳打工，她只能与奶奶生活在一起，与村里跟她一样留守的孩子们做伴，被叫做“小候鸟”。“妈妈，我想你，早点回家好吗？！”用河南理工大学土木学院大学生“代理家长”的手机拨通妈妈的电话，邓芳话还没说完，就伤心地哭了。
　　据了解，由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至一部分成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团启动了留守儿童“关爱工程”，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。“家”里配备了书柜书籍、音乐器材、文体用品等，“代理家长”们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教这些留守儿童唱歌、绘画等。“代理家长”们特意设置了“交换小秘密”等游戏，与孩子们一起互动交流，让他们的生活充满了阳光和幸福。
　　此外，由于留守儿童长期缺乏父母直接关爱，在情感需求上无法得到满足，造成不善交流、孤僻任性等性格，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团还专门成立心理辅导小组，建立留守儿童心理健康档案，实施“感化教育”计划，设置“与快乐同在”心理辅导课，开通“亲情热线”与网络视频，提供心理咨询与辅导，培养他们的自信心、抗挫折能力、合作交流能力，对显性和隐性的心理压力进行认真疏导，引导他们解开“思想疙瘩”，尽最大努力让他们快乐地学习、健康地成长。
　　“有了你们这些‘代理家长’的疼爱，我感觉又回到了爸爸妈妈身边，希望你们能永远和我在一起。”“我要珍惜和你们在一起的每一分钟。听说你们还有几天就要走了，好舍不得……要是能留下来，那该有多好啊！”“原来我也很出色，我也会拼写单词，我不再害怕同学们的嘲笑了。‘代理家长’说要自信，我要好好读书！”孩子们真切的话语，让人心酸，也让人感动。
    “留守儿童问题不仅关乎他们的健康成长，更关系到和谐社会的构建。为这个特殊群体撑起‘爱的保护伞’，是一件十分重要和有意义的事。”河南理工大学党委副书记兼纪委书记张国臣说，“‘代理家长’让留守儿童吃上了‘营养餐’，也让在外奔波的农民工吃了颗定心丸。”（徐春浩）

    《中国产经新闻报》2010年8月5日第D4版的报道内容如下：

大学生代理家长让留守儿童走出心灵围城
本报记者 李增高　通讯员 徐春浩 报道

　　“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病是最想你们的时候……”7月25日，河南省焦作市高新区杨庄村留守儿童邓芳与小伙伴们唱的歌让人心酸。邓芳的父母常年在深圳打工，她只能与奶奶生活在一起，与村上跟她一样留守的孩子们做伴，被叫做“小候鸟”。“妈妈，我想你，早点回家好吗？！”用河南理工大学土木学院大学生“代理家长”的手机拨通妈妈的电话，邓芳话还没说完，就伤心地哭了。
　　据了解，由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至一部分成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团开启了留守儿童“关爱工程”，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。“家”里配备了书柜书籍、音乐器材、文体用品等，“代理家长”们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教他们学唱歌、学电脑、学书法、学绘画，并特意设置了“交换小秘密”等游戏，与孩子们一起互动交流，让他们的生活充满了阳光和幸福。
　　此外，针对留守儿童长期缺乏父母直接关爱，在情感需求上无法得到满足，造成不善交流、孤僻任性等性格，河南理工大学土木学院服务团还专门成立了心理辅导小组，建立留守儿童心理健康档案，实施“感化教育”计划，开启“与快乐同在”心理辅导课，开通“亲情热线”与网络视频、提供心理咨询与辅导，培养他们的自信心、抗挫折能力和合作交流能力，对显性和隐性的心理压力进行认真疏导, 引导他们解开“思想疙瘩”，尽最大努力让他们快乐地学习、健康地成长。

    《大河报》2010年8月2日第B9版的报道内容如下： 

 “小候鸟”有了“希望家园”
大学生“代理家长”让留守儿童走出“心灵围城”
□记者 李晓敏 通讯员 徐春浩 

　　“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病是最想你们的时候……”7月25日，河南省焦作市高新区杨庄村留守儿童邓芳与小伙伴们唱的歌让人心酸。邓芳的父母常年在深圳打工，她只能与奶奶生活在一起，与村上跟她一样留守的孩子们做伴，被叫做“小候鸟”。“妈妈，我想你，早点回家好吗？”用河南理工大学土木学院大学生“代理家长”的手机拨通妈妈的电话，邓芳话还没说完，就伤心地哭了。
　　据了解，由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至一部分成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团开启了留守儿童“关爱工程”，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。“家”里配备了书柜书籍、音乐器材、文体用品等，“代理家长”们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教他们学唱歌、学电脑、学书法、学绘画，并特意设置了“交换小秘密”等游戏，与孩子们一起互动交流，让他们的生活充满了阳光和幸福。
　　此外，针对留守儿童长期缺乏父母直接关爱，在情感需求上无法得到满足，造成不善交流、孤僻任性等性格，服务团还专门成立了心理辅导小组，建立留守儿童心理健康档案，实施“感化教育”计划，开启“与快乐同在”心理辅导课，开通“亲情热线”与网络视频、提供心理咨询与辅导，培养他们的自信心、抗挫折能力、合作交流能力，对显性和隐性的心理压力进行认真疏导, 引导他们解开“思想疙瘩”，尽最大努力让他们快乐地学习、健康地成长。
　　“‘留守儿童’问题不仅关乎他们的健康成长，更关系和谐社会的构建，为这个特殊群体撑起爱的保护伞是一件十分重要和有意义的事。”河南理工大学党委副书记兼纪委书记张国臣说，“‘代理家长’让‘留守儿童’吃上了‘营养餐’，也使外出民工吃了颗‘定心丸’。” 

    《焦作日报》2010年8月10日第6版头条的报道内容如下： 

“小候鸟”有了希望家园
大学生“代理家长”让留守儿童走出心灵围城

　　本报讯　“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手、发烫的额头，生病是最想你们的时候……”近日，高新区杨庄村留守儿童邓芳与小伙伴们唱的歌让人心酸。邓芳的父母长年在深圳打工，她只能与奶奶生活在一起，与村上跟她一样留守的孩子们做伴，被叫做“小候鸟”。“妈妈，我想你，早点回家好吗？”用河南理工大学土木学院大学生“代理家长”的手机拨通妈妈的电话，邓芳话还没说完就伤心地哭了。
　　据了解，由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至一部分成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团开启了留守儿童“关爱工程”，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。“家”里配备了书柜书籍、音乐器材、文体用品等，“代理家长”们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教他们学唱歌、学电脑、学书法、学绘画，与孩子们一起互动交流，让他们的生活充满了阳光和幸福。
　　此外，针对留守儿童长期缺乏父母直接的关爱，在情感需求上无法得到满足，造成不善交流、孤僻任性等性格，服务团还专门成立了心理辅导小组，建立留守儿童心理健康档案，实施“感化教育”计划，开启“与快乐同在”心理辅导课，开通“亲情热线”与网络视频，提供心理咨询与辅导，培养他们的自信心，提高抗挫折能力、合作交流能力，对显性和隐性的心理压力进行认真疏导, 引导他们解开“思想疙瘩”，尽最大努力让他们快乐地学习、健康地成长。
　　“有了你们这些‘代理家长’的疼爱，我感觉又回到了爸爸妈妈身边，希望你们能永远和我在一起。”今年10岁的李新颖说。“我要珍惜和你们在一起的每一分钟，听说你们还有几天就要走了，好舍不得……要是能留下来，那该有多好啊！”孩子们真切的话语，透露出他们渐渐懂事的心声，“原来我也很出色，我也会拼写单词，我不再害怕同学们的嘲笑，‘代理家长’说要自信，我要好好读书。”
    “‘留守儿童’问题不仅关乎他们的健康成长，更关系到和谐社会的构建，为这个特殊群体撑起‘爱的保护伞’，是一件十分重要和有意义的事。”河南理工大学党委副书记兼纪委书记张国臣说，“‘代理家长’让‘留守儿童’吃上了‘营养餐’，也使外出民工吃了颗‘定心丸’。”（徐春浩）

《焦作晚报》2010年7月27日第3版的报道内容如下：

留守儿童有了“希望家园”

    本报讯 “好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病时是最想你们的时候……”7月25日，高新区杨庄村留守儿童邓芳与小伙伴们唱的歌让人心酸。邓芳的父母长年在深圳打工，她只能与奶奶生活在一起，与村上跟她一样留守的孩子们做伴。“妈妈，我想你，早点回家好吗？”用河南理工大学土木学院大学生“代理家长”的手机拨通妈妈的电话，邓芳话还没说完，就伤心地哭了。
　　由于亲情缺失、经济条件较差、生活环境恶劣等原因，农村留守儿童普遍存在学习失教、心理失调、安全失保、道德失范等情况，甚至有一部分成了“问题儿童”。为了让他们走出“心灵围城”，河南理工大学土木学院暑期“三下乡”服务团开启了留守儿童关爱工程，实施大学生“代理家长”制度，为留守儿童建成新的“希望家园”。“家”里配备了书柜书籍、音乐器材和文体用品等。“代理家长”们为孩子们带去了少儿读物、日用文具、糖果点心等礼物，还教他们学唱歌、学电脑、学书法、学绘画，让他们的生活充满了阳光。
　　此外，服务团还专门成立了心理辅导小组，建立留守儿童心理健康档案，实施“感化教育”计划，开启“与快乐同在”心理辅导课，培养孩子们的自信心、抗挫折能力和合作交流能力，尽最大努力让他们快乐地学习、健康地成长。
　　“有了你们这些‘代理家长’的疼爱，我感觉又回到了爸爸妈妈身边，希望你们能永远和我在一起。”今年10岁的李新颖说。“我要珍惜和你们在一起的每一分钟，听说你们还有几天就要走了，好舍不得……要是能留下来，那该有多好啊！”孩子们真切的话语，透露出他们的心声。（徐春浩）