9月29日，《科学时报》在B2版头条位置以《河南理工大学：百年传承振兴中华矿业教育》为题，报道我校百年校庆盛况。科学网等予以转载。相关内容如下：

                        河南理工大学：百年传承振兴中华矿业教育
                                       □徐春浩

    百年传承振兴中华矿业教育，薪火相继再谱改革创新华章。9月26日上午，河南理工大学建校100周年庆祝大会在该校体育场隆重举行，走过辉煌历程的河南理工大学迎来了百年华诞，校园沉浸在一片欢乐的海洋中。 
    中共中央政治局常委李长春发来贺信，向河南理工大学全体师生员工和海内外校友表示热烈祝贺。全国政协原副主席张思卿出席庆祝大会并宣布：“河南理工大学新百年、新理工启程”。 
    河南省委副书记陈全国出席庆祝大会并发表重要讲话，省人大常委会副主任铁代生宣读中共中央政治局常委李长春、全国人大常委会副委员长路甬祥的贺信。国家安监总局副局长、国家煤矿安监局局长赵铁锤，中国煤炭工业协会会长王显政分别讲话。李金明、王明义、徐济超、王平、卢大伟、张秉义等省领导、省直、焦作市及省管大型企业、国内外高校负责人、两院院士、历届校友6000余人和在校师生近40000人参加庆祝大会。 
    李长春在贺信中说：河南理工大学是我国第一所矿业高等学府，在一个世纪的办学历程中，秉承“明德任责”校训，与国家共命运，与时代同步伐，形成了光荣的爱国传统和“自强不息、奋发向上”的办学传统，培养了一大批高级专业人才，为国家工业文明作出了重要贡献。特别是改革开放以来，全面贯彻党的教育方针，解放思想，抢抓机遇，办学水平显著上升，已发展成为一所地矿特色鲜明、享誉海内外的多科性大学。 
    李长春在贺信中指出，随着我国经济社会快速发展，能源建设在经济社会发展中的基础性、战略性地位日益突出，煤炭安全、高效开采与综合利用以及新能源开发任务艰巨、责任重大。希望河南理工大学高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步发挥优势，突出特色，注重师资，不断提高教育质量，增强吸引力和影响力，努力把河南理工大学办成国内外著名大学，为保障国家能源安全、实施科教兴国战略和人才强国战略、推动中华民族繁荣昌盛作出新的更大贡献。 
    陈全国在讲话时说，一百年前，在中华民族处于内忧外患的历史关头，河南理工大学的前身——焦作路矿学堂的诞生，开启了中国矿业高等教育的先河，成为河南现代高等教育发展的重要里程碑，从此，国家采矿业乃至民族工业和中原大地步入文明时代。一个世纪以来，河南理工大学始终牢记服务煤炭工业技术进步和区域经济社会发展的历史使命，矢志不渝地追求科学、文明与进步，已成为国家地矿行业和河南高层次人才培养、科学研究与技术创新的重要基地，为民族煤炭工业振兴和河南经济社会发展作出了巨大贡献。河南理工大学作为中国矿业高等教育和河南现代高等教育的起源，她的百年办学历史不仅见证、创造而且成为中国矿业高等教育和河南现代高等教育发展的历史与缩影。希望河南理工大学深入贯彻落实科学发展观，始终坚持社会主义办学方向，牢固树立特色发展办学思想，提高人才培养质量，提升科技创新能力，增强服务社会本领，为行业和区域经济社会发展提供重要支撑。 
    河南理工大学党委书记王少安主持大会。校友代表、原河南省委常委、常务副省长、人大常委会常务副主任王明义致词。中国矿业大学校长葛世荣、郑州大学校长申长雨、意大利都灵理工大学校长弗朗西斯科•普罗富莫代表中外大学校长致辞祝贺。河南理工大学校长邹友峰致辞回顾了学校百年来的风雨历程，展望了学校未来的发展。 
    向河南理工大学建校100周年发来贺信、题词祝贺的还有全国人大常委会副委员长韩启德、陈至立、周铁农、司马义•铁力瓦尔地，全国政协副主席陈奎元、厉无畏，原中央军事委员会副主席、国务委员兼国防部部长曹刚川，全国人大常委会原副委员长布赫，全国政协原副主席孙孚凌、徐匡迪，全国人大常委、中国科协书记处书记冯长根，河南省委书记徐光春，河南省委副书记陈全国，河南省政协主席王全书，全国政协常委李金明。教育部、省委、省政府、省人大和国家安监总局、中国煤炭工业协会，近百所国内外高校、大型企业致信祝贺。 
    9月26日上午，学校举行了“中国矿业高等教育发源地纪念石”揭幕仪式。张思卿、陈全国共同为纪念石揭幕。 
    与会人员和河南理工大学校友还参观了河南理工大学校史馆。 
    河南理工大学始建于1909年，是我国矿业高等教育的发源地和河南省建立最早的高等学校，已为国家培育了13万毕业生，可谓成为推动中国特色社会主义伟大事业和时代进步的重要力量。学校现已成为拥有博士学位授予权、七大学科门类和近40000名在校生规模的河南省重点建设的骨干高校，学校办学层次、水平、实力和知名度、影响力显著提升，已步入多科性教学研究型大学行列。