《大公报》：覃文武在病床上进行论文答辩

    6月23日，《大公报》在第A17版以《豫大学毕业生“病床答辩”》为题并配发图片，《大河报》在第A08版以《毕业答辩会场搬进医院病房  受伤大学生病房进行论文答辩》为题；6 月 20 日，《焦作日报》（晚报版）在第05版以《特殊答辩》为题并配发图片；6月22日，青年网以《毕业前受重伤  论文答辩病房进行》为题，报道我校能源学院践行大爱理念，为受伤毕业生进行“病房答辩”的大爱之举。新华网、中国教育新闻网、大河网等予以转载。相关内容如下：

   《大公报》2009年6月23日第A17版的报道内容如下：

                              豫大学毕业生”病床答辩”

    【本报记者楚长城，通讯员徐春浩、刘盾、王孟彦郑州二十二日电】 “很抱歉，我只能躺著回答老师们的问题，我的毕业设计是《保群矿一号井的开拓》……”6月22日上午，河南理工大学能源学院采矿工程专业大四学生覃文武在病床上完成了他”四年等一回”的毕业答辩。
    9日晚，即将毕业的覃文武在下楼梯时不慎踩空摔倒，造成头部大面积出血，头骨、颈椎损伤，被送进住院治疗。在病房里，他一直在为不能参加毕业答辩的事而发愁。得知这一情况后，学院领导和答辩委员会成员召开专门会议，决定”特事特办”，将答辩会场搬进医院病房。
    为方便覃文武答辩，老师们对病房物品摆放做了一系列调整，仅仅关于毕业设计图的悬挂方式就调整了三种方案。答辩开始前，答辩小组组长、该校能源学院副院长郭文兵对覃文武说：”毕业论文答辩是具有严肃性和规范性的，程序性很强。考虑到你身体状况不佳，学院答辩组委员会研究决定将答辩现场搬到你的病房，对你开展毕业答辩，但这并不意味著答辩难度会有所降低……”
    答辩开始，郭文兵提出了第一个问题。由于准备充分，覃文武先用10分钟对照毕业论文答辩提纲，流畅地介绍了论文的内容，然后四位老师分别就论文提问了五个问题。身体虚弱的覃文武认真倾听著每一位答辩委员的提问，或思索片刻或流利作答。半小时后，覃文武以优良成绩完成了他的毕业答辩。尽管答辩过程中覃文武嗓子沙哑，声音虚弱，但他思路清晰，回答详尽充实，得到了委员们的一致好评。


    《大河报》2009年6月23日第A08版的报道内容如下： 

                  毕业答辩会场搬进医院病房  受伤大学生病房进行论文答辩
                          □首席记者 王曦辉  通讯员 徐春浩

    本报讯  ６月２２日上午，河南理工大学能源学院采矿工程专业大四学生覃文武在病床上完成了他的毕业答辩。 
    ６月９日晚，即将毕业的覃文武在下楼梯时不慎踩空摔倒，造成头部大面积出血，头骨、颈椎损伤，被送进医院治疗。在病房里，他一直为不能参加毕业答辩的事而发愁。得知这一情况后，学院领导和答辩委员会成员召开会议，决定“特事特办”，将答辩会场搬进医院病房。 
    为方便覃文武答辩，老师们对病房物品摆放做了调整，仅关于毕业设计图的悬挂方式就调整了三种方案。
    答辩开始前，答辩小组组长、该校能源学院副院长郭文兵对覃文武说：“毕业论文答辩是具有严肃性和规范性的，程序性很强。考虑到你的身体状况，学院答辩委员会研究决定将答辩现场搬到你的病房，对你开展毕业答辩，但这并不意味着难度会有所降低……” 
    尽管答辩过程中覃文武声音很弱，但他思路清晰，回答问题详尽充实，得到了答辩委员们的一致好评。 
    “感谢学校对我的关怀，我一定会努力为母校增光。”覃文武在答辩结束后激动地说。 

   《焦作日报》（晚报版）2009 年 6 月 20 日第05版的报道内容如下：

                                      特 殊 答 辩
　　
    本报讯 “非常抱歉，我只能躺着回答各位老师的问题了，我的毕业设计是《保群矿1号井的开拓》……”6月19日上午，河南理工大学采矿工程专业的大四学生覃文武躺在病床上完成了自己的毕业答辩。
　　6月9日晚，即将毕业的覃文武在下楼梯时不慎踩空摔倒，造成颈椎受损，只能住院治疗。昨天，是原定进行毕业答辩的日子，覃文武却只能躺在病床上干着急。指导老师得知情况后，通过与学校领导商量，为他在该校校医院的病房内举行了一次特殊的毕业答辩。（记者  赵林峰）

    青年网2009年6月22日的报道内容如下：

                             毕业前受重伤  论文答辩病房进行

    本报讯  “很抱歉，我只能躺着回答老师们的问题了，我的毕业设计是《保群矿1号井的开拓》……”6月22日上午，河南理工大学能源学院采矿工程专业大四学生覃文武在病床上完成了他“四年等一回”的毕业答辩。
    6月9日晚，即将毕业的覃文武在下楼梯时不慎踩空摔倒，造成头部大面积出血，头骨、颈椎损伤，被送进住院治疗。在病房里，他一直在为不能参加毕业答辩的事而发愁。得知这一情况后，学院领导和答辩委员会成员召开专门会议，决定“特事特办”，将答辩会场搬进医院病房。为方便覃文武答辩，老师们对病房物品摆放做了一系列调整，仅仅关于毕业设计图的悬挂方式就调整了三种方案。答辩开始前，答辩小组组长、该校能源学院副院长郭文兵对覃文武说：“毕业论文答辩是具有严肃性和规范性的，程序性很强。考虑到你身体状况不佳，学院答辩组委员会研究决定将答辩现场搬到你的病房，对你开展毕业答辩，但这并不意味着答辩难度会有所降低……”
    “首先请你结合设计图纸简明阐述一下如何确定工作面的长度……”答辩正式开始后，郭文兵提出了第一个问题。由于准备充分，覃文武先用10分钟对照着毕业论文答辩提纲，流畅地介绍了论文的内容，然后四位老师分别就论文提问了5个问题。身体虚弱的覃文武认真倾听着每一位答辩委员的提问，或思索片刻或流利作答。半小时后，覃文武以优良成绩完成了他的毕业答辩。尽管答辩过程中覃文武嗓子沙哑，声音很弱，但他思路清晰，回答问题详尽充实，得到了答辩委员们的一致好评。
    “感谢学校领导老师对我的关怀，作为百年名校的一位毕业生，我一定会努力为母校增光，为祖国煤炭事业作贡献。”覃文武在答辩结束后激动地说。目睹了整场答辩过程的医生、护士和室友们感慨地说：“老师们不顾自身事物的繁忙，来到病房专为患病学生举行毕业论文答辩的场面真让人感动！” （徐春浩  刘盾  王孟彦）