10月15日，《河南日报》在第5版以《河南理工大推行学长指导制》为题；10月13日，《大河报》在第B04版以《学长指导制走进河南理工大》为题；10月14日，《教育时报》在第2版以《河南理工大学推行“学长指导制”》为题；10 月 10 日，《焦作日报》在第3版以《理工大学长指导制让新生尽快融入其中》为题；10月8日，大公网以《学长指导制：赋就新生大学路上的和谐诗篇》为题，集中报道我校土木学院、体育系等践行大爱精神，探索多渠道指导、帮助新生的具体行动。相关内容如下：


   《河南日报》2008年10月15日第5版的报道如下：

                                     河南理工大推行学长指导制
 
　　本报讯 （记者 朱殿勇 通讯员 徐春浩）“有困难，找学长”，这是河南理工大学流传的一句话。今年，河南理工大学土木学院、体育系等在新生入学教育上积极探索新的教育方法，本着“替新生想事、为新生办事、教新生做事”的宗旨，推行了“学长指导制”教育模式。
　　据了解，该制度整合高年级优秀学长资源，聘任政治觉悟高、成绩优秀、责任心强、综合表现优异、有一定工作经验的高年级党员、入党积极分子及优秀学生干部，以寝室为单位对口指导、帮助新生。被聘任的学长结合学校的各项规章管理制度，以自己的学习、工作和生活经验言传身教，通过政治引导、学习辅导、未来向导、生涯指导等进行“导航”，引领学弟学妹适应学校环境、解决各种疑难、培养个人兴趣等。
　　为确保学长制取得实效，暑假期间，该校土木学院等还对所选学长开展了专业介绍、学习方法、工作能力、职业规划等培训。


   《大河报》2008年10月13日第B04版的报道如下：

                                 学长指导制走进河南理工大
                            □首席记者  王曦辉  通讯员  徐春浩

    本报讯  “有困难，找学长”，这是河南理工大学土木学院、体育系等流传较广的一句话。为使大一新生更好地融入大学生活，促进各专业、各年级间的交流合作，河南理工大学土木学院、体育系等今年在新生入学教育上积极探索新的教育方法，本着“替新生想事、为新生办事、教新生做事”的宗旨，推行了“学长指导制”教育模式。
    据了解，该制度是整合高年级优秀学长资源，聘任政治觉悟高、成绩优秀、责任心强、综合表现优异、有一定工作经验的高年级党员、入党积极分子及优秀学生干部，以寝室为单位对口指导、帮助新生的模式。


   《教育时报》2008年10月14日第2版的报道如下：

                                河南理工大学推行“学长指导制”
    
    本报讯（通讯员  徐春浩）“有困难，找学长”，这是河南理工大学土木学院、体育系等流传较广的一句话。为使大一新生更好地融入大学生活，充分调动和培养其团结互助精神，提高自我教育、自我服务能力，促进各专业、各年级间的交流合作，从本学期开始，河南理工大学土木学院、体育系等在新生入学教育上积极探索新的教育方法，本着“替新生想事、为新生办事、教新生做事”的宗旨，推行了“学长指导制”教育模式。 
    据了解，该模式是整合高年级优秀学长资源，聘任政治觉悟高、成绩优秀、责任心强、综合表现优异、有一定工作经验的高年级党员、入党积极分子及优秀学生干部，以寝室为单位对口指导、帮助新生。被聘任的学长结合学校的各项规章管理制度，以自己的学习、工作和生活经验言传身教，通过政治引导、学习辅导、未来向导、生涯指导等进行“智慧导航”，引领学弟学妹适应学校环境、解决各种疑难、培养个人兴趣，确立正确的人生观、世界观、价值观、道德观等。
    为确保“学长指导制”取得实效，暑假期间，该校土木学院还对所选学长开展了专业介绍、学习方法、工作能力、职业规划等培训，为他们顺利“上岗”奠定了坚实基础。


   《焦作日报》2008 年 10 月 10 日第3版的报道如下：

                              理工大学长指导制让新生尽快融入其中

　　本报讯（记者 殷爱萍　通讯员 徐春浩）“有困难，找学长。”这是最近在河南理工大学土木学院、体育系等广为流传的一句话。为使新生更快地融入大学生活，养成团结互助的品质，提高自我教育、自我服务能力，促进各专业、各年级间的交流与合作，河南理工大学土木学院、体育系等今年在新生入学教育上积极探索新的教育方法，本着替新生想事、为新生办事、教新生做事的宗旨，推行了学长指导制教育模式。
　　据了解，该制度是整合高年级优秀学长资源，聘任政治觉悟高、成绩优秀、责任心强、综合表现优异、有一定工作经验的高年级党员、入党积极分子及优秀学生干部，以寝室为单位对口指导、帮助新生的模式。被聘任的学长结合学校的各项管理制度，以自己的学习、工作和生活经验言传身教，通过政治引导、学习辅导、未来向导、生涯指导等进行“智慧导航”，引领新生适应学校环境，解决各种疑难，培养个人兴趣，确立正确的人生观、世界观、价值观、道德观，被新生们亲切地誉为“学导”。
　　“学长是‘过来人’，用相似的成长经历给了我们最实际、最直观的帮助。”该校土木学院矿井建设专业新生刘辉峰说，“有什么问题，学长都会及时赶来处理，有时还向我们捐赠教材、衣物和日用品等，起着助手和导师作用，使我们很有安全感。”为确保学长指导制取得实效，今年暑假期间，该校还对所选学长进行专业介绍、学习方法、工作能力、职业规划等培训，为他们顺利“上岗”奠定了基础。
　　“学长指导制的实施杜绝了新生由部分自身实力不强的老乡乱指导、瞎指导的现象，切实发挥了高年级学生‘传、帮、带’的良好作用。”该校体育系新生刘飞激动地说，“刚进大学校门，什么都不懂，学校的体制规范不了解，学分制等概念也比较陌生，却又必须尽快熟悉。这时，学长及时给我们提供帮助，使我们真正喜欢上了这所学校。”


    大公网2008年10月8日的报道如下：

                        学长指导制：赋就新生大学路上的和谐诗篇

   【大公网河南频道讯】“有困难，找学长”，这是河南理工大学土木学院、体育系等流传较广的一句话。为使大一新生更好地融入大学生活，充分调动和培养其团结互助精神，提高自我教育、自我服务能力，促进各专业、各年级间的交流合作，近来，河南理工大学土木学院、体育系等今年在新生入学教育上积极探索新的教育方法，本着“替新生想事、为新生办事、教新生做事”的宗旨，推行了“学长指导制”教育模式。 
    据了解，该制度是整合高年级优秀学长资源，聘任政治觉悟高、成绩优秀、责任心强、综合表现优异、有一定工作经验的高年级党员、入党积极分子及优秀学生干部，以寝室为单位对口指导、帮助新生的模式。
    被聘任的学长结合学校的各项规章管理制度，以自己的学习、工作和生活经验言传身教，通过政治引导、学习辅导、未来向导、生涯指导等进行“智慧导航”，引领学弟学妹适应学校环境、解决各种疑难、培养个人兴趣，确立正确的人生观、世界观、价值观、道德观等，被新生们亲切地誉为“学导”。
    “学长是‘过来人’，从他们身上可以看到我们自己的‘明天’，他们用相似的成长经历，给了我们最实际和最直观的帮助。”该校土木学院矿井建设专业08级1班学生刘辉峰说，“有什么问题，学长们都会及时赶来处理，有时还向我们捐赠教材、衣物和日用品等，给了我们很大帮助，使我们很有安全感。”为确保学长制取得实效，暑假期间，该校还对所选学长开展了专业介绍、学习方法、工作能力、职业规划等培训，为他们顺利“上岗”奠定了坚实基础。
   “学长制的实施杜绝了新生由部分老乡自身实力不怎样，乱指导、瞎指导的现象，切实发挥了高年级学生‘传、帮、带’的良好作用。”该校体育系08级新生刘飞激动地说，“刚进入大学，什么都不懂，学校的体制规范都不了解，还有学分制等陌生的概念，却又必须尽快熟悉。这时，学长就如雪中送炭般给我们提供了帮助，使我们真正喜欢上了这所学校。”
    “学长指导制是班主任制和辅导员制的延伸，是新时期高校思想政治工作的有益探索。这种‘走进学生’结对子的方式体现了信息共享、服务共享、渠道共享、知识共享的原则，使同学间相互尊重、相互信赖、相互鼓励、相互扶持、相互学习，最终达到人尽其才、和谐共融的目的。该制度解决了师生间因各种差距而引起的沟通不足问题，既起到了导学、导管、导助作用，也增强了学生集体凝聚力和荣誉感，还方便了学校宏观管理。”河南理工大学校长邹友峰说。（徐春浩）