3月2日下午，国家级教学名师、郑州大学李梦如教授应邀为数信、安全、经管、理化等四院系的全体教师作了一场题为《教学技能与国家级精品课程评审体系》的学术报告。
    李梦如，师从前郑州大学校长曹策问教授。长期从事基础课教学工作，曾主持国家教委面向21世纪教改立项项目，连续获得两届省级教学成果一等奖。2001年获得国家模范教师称号，2003年获教育部首届高等学校教学名师奖。近年来多次担任教育部精品课程的网上评审及终审委员会委员，曾担任教育部第二届高等学校教学名师评审终审委员会委员。
    报告中，李梦如教授结合自己丰富的教学经验，分别从教学目标、教师应该做些什么、教学与科学研究的结合、教学与艺术等四方面展开阐述。他说，作为一名教师要把传授知识、培养学生获取知识的方法和能力、培养学生探索未知的方法和能力作为教学目标；教师在教书育人上要有好的学问、好的科研，要投入，要做好讲一门课的课前准备、讲一章课的课前准备、讲一节课的课前准备以及讲完每节、章、门课后的反思；教师在课堂的内容组织、语言表达、板书设计、师生交流上要教无定法、随机应变地综合，要把教学变成一种艺术。
    最后，李教授着重介绍了国家级精品课程的评审指标体系，评审指标的内涵以及如何申报国家精品课程。他说，精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。在教学方法上，要注意充分调动学生学习的积极性和参与性为目的的传统教学手段和现代教育技术协调应用的关系，强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。李教授以自己的参评经验对国家精品课程评审指标体系的5项一级指标、13项二级指标和13个观察点一一作了详细的解释，他还生动地把评审国家精品课程比喻为本科教学评估，鼓励我校教师抓紧时间申报，提醒我校教师在申报时一定要注意其中的硬性指标。
    报告会随着热烈的掌声落下了帷幕，与会教师深感此次机会难得。此次报告让青年教师进一步明确了教学目标，掌握了教学方法，使得我校教师更加深刻地熟悉了国家精品课程的申报意义及程序，为我校教师申请国家精品课程起到了有益的帮助。