制度更带有根本性、长期性。实现先进性教育向先进性建设转变，探索建立保持共产党员先进性的长效机制，是开展先进性教育活动的一个重要目标，是检验教育活动成效的一条重要标准。经管学院通过抓整改、解决突出问题，举一反三，由表及里，进一步认识和把握新形势下加强党的先进性建设的规律，努力健全和完善保持党员先进性的体制机制，把先进性教育活动创造的经验上升为理性认识、转化为制度规范，并在工作中长期遵循。
    该学院建立的长效机制主要有：一是认真总结经验，用制度的形式加以固定和规范。在先进性教育活动中，经管学院探索形成了一系列行之有效的做法，比如，引导广大党员在学院工作实践中展示先进性、体现先进性的主题实践活动，以党员为主体的“党员奉献日”活动；分层分类，自下而上，几上几下，深入广泛地开展保持共产党员先进性具体要求大讨论；《家访制度》、《谈心制度》、《学院领导定点联系师生制度》、《民主（组织）生活会规程》中“两必须、六不开”制度；党员讲体会、领导讲党课，抓好学习培训的做法等等。对于这些做法，经管学院进行了总结、研究、完善、提高，用制度固定下来，形成了制度规范，逐步建立本单位保持党员先进性的长效机制；二是针对查找出来的突出问题，从制度上加以整改。经管学院注意把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来，对一些关系师生切身利益、群众反映强烈的问题，从制度上找原因、堵漏洞，把整改措施制度化，并在制度落实上下功夫。他们成立了院务委员会，调整了学院议事机构，制定了《院务委员会工作条例》、《科研奖励办法》、《青年教师培养方案》、《高级职称教师本科授课制度》、《学术交流制度》、《提高教学质量的实施办法》、《院领导联系学生班级制度》、《学生安全工作预案》、《经管学院关于加强学风建设的意见》等，确保在制度落实中规范党员行为，提高党员素质，永葆共产党员的先进性；三是注重综合治理，依靠制度解决深层次问题。对于查找出来的一些情况复杂、涉及面广、难以解决的深层次问题，学院领导班子召开会议研究制定综合治理措施，力求从制度上加以解决。比如，针对学院领导班子建设、机关作风建设和基层党组织建设中存在的薄弱环节，结合这次整改，严格落实了《党政联席会议制度》、《学院党委会议制度》、《学院中心组学习制度》，明确了《学院党委委员基本职责》、《领导班子成员岗位任期责任目标》，建立、完善了机关作风建设的机制，制定了《学院机关工作人员工作规范》、《党政办公室人员岗位职责》、《机关人员首问责任制》、《限时办结制度》、《同岗替代制度》等，大力推进了“强基工程”，制定试行了《经管党支部建设目标管理方案》、《学生党支部建设目标管理实施细则》、《党委委员联系支部、党支部委员联系入党积极分子制度》，召开了党建工作会议，进一步健全了基层党建工作运行机制，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力、影响力，切实把“加强基层组织”的目标任务落到实处。