8月2日下午，学校在南校区学术报告厅隆重召开保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会。省委督导组组长刘国拴，督导组成员张刚、靳容、刘东喜，学校党政领导王少安、邹友峰、张国臣、周志远、孔留安、刘文锴、杨建堂出席大会。校先进性教育活动领导小组办公室成员、全校处级干部、机关党员干部和专兼职辅导员近300人参加了大会。大会由校党委副书记周志远主持。
　　会上，校先进性教育活动领导小组副组长、先进性教育活动领导小组办公室主任、校党委副书记兼纪委书记张国臣作动员报告。张国臣的动员报告分为两部分，即对第一阶段学习教育活动的回顾和对分析评议阶段工作的安排部署。
　　关于第一阶段先进性教育活动的开展情况，张国臣指出，在学习动员阶段，我校严格按照省委的指示要求，在省委督导组的指导帮助下，采取多种措施，创新学习载体，丰富学习内容，掀起先进性教育活动热潮，切实保证了时间、内容、人员、效果“四落实”，为顺利转入分析评议阶段奠定了良好基础。
　　关于分析评议阶段的工作，张国臣指出，分析评议阶段是先进性教育活动的关键阶段，既是对学习动员阶段的深化，又是搞好整改提高阶段的基础，我们一定要高度重视。他指出，分析评议阶段，要紧紧抓住“八个关键环节”。一要广泛征求意见。要主动征求意见、认真汇总意见、如实反馈意见。二要开展谈心活动。开展谈心活动要做到明确范围、领导带头、坦诚相见。三要撰写审阅党性分析材料。党员要认真撰写党性分析材料，领导要严格审阅党性分析材料，党性分析材料结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要责成其认真修改。四要召开专题组织生活会、民主生活会。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。五要提出评议意见。专题组织生活会后，由党支部书记负责组织召开支部委员会，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见。六要反馈评议意见。召开支部委员会，由党支部书记负责以书面形式如实向党员本人反馈支部评议意见。七要通报评议情况。民主评议告一段落后，党组织要以召开情况通报会、书面公布通报材料等方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员和领导班子专题民主生活会的情况。八要小结转段。各处室、各单位要按照校先进性教育活动领导小组的安排，适时开展第二阶段“回头看”工作，形成本部门、本单位分析评议阶段的工作总结；校先进性教育活动领导小组办公室对各单位的转段申请进行审批，达到要求的，方可转入下一阶段。
　　在分析评议阶段要紧密联系“四个实际”。即要紧密联系思想实际，紧密联系工作实际，紧密联系作风实际，紧密联系廉洁自律的实际。
　　在分析评议阶段要正确处理“八个关系”。即要处理好开门教育与组织领导的关系、批评与自我批评和正面教育的关系、工作实际与思想实际的关系、查摆问题与整改问题的关系、自我教育与组织教育的关系、领导带头与全体党员共同参与的关系、教育活动与促进工作的关系、时间与质量的关系。
　　在分析评议阶段要狠抓“六个继续坚持”。一要继续坚持提高认识，切实把思想统一到中央精神和省委要求上来，进一步增强搞好分析评议工作的责任感、使命感和紧迫感，切实把分析评议阶段工作抓实抓好、抓出成效；二要继续坚持加强领导、强化责任，要落实好校级领导干部的责任、领导小组的责任和党委（党总支）书记以及党支部书记的责任；三要继续坚持标准、从严要求，要做到征求意见“诚”、党性分析“深”、民主评议“严”；四要继续坚持有针对性地开展理论学习，把理论学习贯穿于学习教育活动始终，使广大党员能够正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己，努力使党性分析、民主评议的过程成为加强党内团结、解决自身问题、增强党性修养、密切党群关系的过程；五要继续坚持搞好组织协调，校先进性教育活动领导小组办公室要加强组织协调和具体指导，结合我校实际，精心安排好每一步骤、每一环节的工作；六要继续坚持加强督促指导，进一步加强与省委督导组的联系，认真接受督导组的指导，校先进性教育活动领导小组要切实把握各个环节的工作要求，督促指导各支部的分析评议工作，确保分析评议的效果和质量。张国臣最后强调，第二阶段的工作时间紧、任务重，希望各单位按照要求，紧密结合本单位实际，周密部署，扎实工作，努力完成第二阶段的各项工作任务。
　　省委督导组组长刘国拴作重要讲话，他表示完全赞同张国臣副书记所作的转段动员报告，并代表省委第35督导组讲了三点意见。第一，学习动员阶段成效明显。学校既较好地完成了中央和省委规定的各项动作，又结合自身实际开展了一系列有创意、见实效的自选动作。主要体现在四个方面，一是领导重视，率先垂范。校处级领导班子带头学习、写读书笔记、上党课、作报告，起到了很好的表率示范作用。二是周密安排，措施得力。学校党委采取多种措施，加强督查指导，确保了时间、人员、内容、效果“四落实”。三是积极参与，认真学习。广大党员都以积极的姿态全身心投入到这次先进性教育活动中来，边学边思，边学边议，写了大量读书笔记和心得体会。四是联系实际，注重实效。全校上下发扬好学力行的优良校风，统筹安排学习教育活动和教学科研工作，做到“两不误、两促进”。同时，刘国拴组长也指出了学习动员阶段的不足，即进展不够平衡，个别党员对先进性教育活动的认识还不到位，重视程度不够高；因时间紧、工作任务重等原因，个别党员对中央和省委规定的必读篇目未能很好地研读。第二，充分认识做好第二阶段工作的重要性，进一步增强搞好先进性教育活动的信心。一要认识到搞好分析评议，是我们党开展党性党风教育活动的基本经验。二要认识到搞好分析评议，是新时期加强党员队伍建设的有效措施。三要认识到搞好分析评议，是党员先进性教育活动中承上启下的重要一环。第三、抓住关键环节，高标准、高质量地做好第二阶段工作。一要巩固和运用好学习动员阶段的成果。二要坚持开门教育，找准存在的突出问题。三要正确开展批评与自我批评。四要坚持边议边改，注重实效。五要充分发挥党员领导干部的表率作用。六要加强领导，把握政策，掌握方法。刘国拴组长最后强调，分析评议阶段的工作任务更重、标准更高、难度更大，要通过全体党员和师生员工的共同努力，使分析评议阶段的各项工作扎实推进并取得明显成效，向省委、向群众交出一份满意的答卷。
　　最后，周志远强调，分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，既是对学习动员阶段的深化，又是整改提高阶段的基础，他要求各级党组织要认真贯彻刘国拴组长和张国臣副书记的讲话精神，把分析评议阶段的工作抓实抓好，扎实推进先进性教育活动，让全校师生满意，让省委放心。