（一）音乐学院 朱载堉创新实践团
7月27日，音乐学院朱载堉创新实践团在指导教师赵晓宇、张先亮的带领下，前往山王庄镇万南村高抬火轿非遗传承基地开展寻访实践。团队专访国家级传承人卫平均、省级传承人宋保林及原村支书宋新民，深入梳理高抬火轿与明代郑世子朱载堉的历史脉络，为后续体验与传承工作奠定了认知基础。
传承人讲述完成后，队员们更换传统表演服饰，在传承人的指导下亲身体验绑腿、踩高跷的全过程。初次站立的摇晃不稳、迈步前行的紧张吃力，让队员们真切体会到表演者数十年如一日的深厚功底；部分队员在传承人搀扶下尝试行走，虽步履蹒跚却兴致高昂，围观村民不时给予掌声鼓励。从绑腿松紧的把控到重心调整的技巧，队员们在反复练习中逐渐掌握平衡，对“台上一分钟，台下十年功”的匠人精神形成了深刻体悟，也对高抬火轿的艺术魅力建立了直观认知。
此次实践活动让队员们深切感受到高抬火轿独特的文化魅力与非遗传承的不易。队员们纷纷表示，将把本次体验的感悟转化为非遗传播动力，依托专业优势助力非遗宣传推广，以青春行动为传统艺术注入新生机。
（二）文法学院 “怀川雅言，携爱同行”实践团
7月21日，文法学院“怀川雅言，携爱同行”实践团赴焦作市武陟县龙源街道小徐岗村爱心托管点开展实践服务。团队融合汉语言文学与法学专业特色，以“心灵护航+法治浸润”为主线，围绕乡村儿童情感需求与学业需求设计专属课程方案，为当地青少年打造特色成长课堂。
实践团首先开展“寻找我的支持圈”心理课堂，通过情景剧演绎与小组交流，引导孩子们梳理个人情感支持体系，教授情绪调节与科学求助方法。随后，团队采用线下答疑与智能批改相结合的模式开展作业辅导，其中汉语言文学专业成员增设实践学习环节，让学业辅导兼顾效率与人文温度，也帮助孩子们从羞涩局促转向主动参与。
此次活动既让团队成员在基层一线锤炼了教学与沟通能力，也让大家深刻认识到乡村儿童对心理关怀的迫切需求。后续，团队将持续优化课程内容、拓展服务范围，依托专业能力守护童心成长，以青春热情为乡村教育注入更多活力。
（三）能源科学与工程学院 “乌金砺志·青衿循征”实践团
7月27日，能源科学与工程学院“乌金砺志·青衿循征”实践团走进了焦作市中站区十二会村，立足当地农业生产实际，开展“助力农产品采收，青春赋能乡村振兴”助农实践活动，缓解农忙时节人力短缺压力，同时在劳动实践中调研乡村产业发展现状。
抵达十二会村桃园后，实践团迅速投入采收工作。队员们分工协作，严格辨别果实成熟度，采用规范手法轻托旋转采摘，避免对果树造成损伤；针对高处果实，采取队员合力压枝、轮换作业的作业方式，保障果实全部采收。采收完成后，团队转至分拣区域，依据果实果径与品相执行三级分类标准，分筐码放、贴签登记，确保各环节有据可查、衔接顺畅。收工后，队员还主动协助农户清理田间杂草、规整农具、收集落果沤肥，做到采收一处、清理一处，队员细致严谨的工作态度获得村民一致好评。
此次助农实践让队员切身体会到农业生产的艰辛与乡村振兴的现实需求。队员们纷纷表示，将把劳动实践中锤炼的实干作风融入专业学习，以扎实本领服务基层，在乡村振兴一线彰显理工学子的责任担当。
（四）马克思主义学院 “青言青语 声入人心”实践团
8月1日，马克思主义学院“青言青语 声入人心”实践团走进青岛市革命烈士纪念馆，开展深度参观、史料研读及宣讲素材采集工作。团队以“追寻红色足迹，创新理论宣讲”为目标，将场馆红色资源转化为鲜活教案，为后续面向青年开展的红色教育工作积蓄力量。
队员先后瞻仰烈士英名碑，参观烈士纪念馆、抗战馆、军魂馆三大主题展馆，系统学习青岛党组织发展史及重大战役历程，在“山河魂”群雕前感悟英烈精神的永恒价值。参观结束后，队员面向不同年龄段的参观群众发放问卷并开展访谈，同时与纪念馆工作人员就数字化传播、宣教创新等议题深入交流，并在多个标志性场景前完成个人宣讲视频录制，以马克思主义理论视角梳理串联历史脉络。
此次活动将场馆研学与群众调研有机结合，深化了队员对红色文化传播规律的认识。团队将以此为基础，打磨系列宣讲课程，以青年话语讲好英烈故事，让红色基因在理论联系实际中焕发时代光彩。
（五）计算机科学与技术学院 青少年国学共读实践团
7月21日，计算机科学与技术学院青少年国学共读实践团走进了焦作市山阳区冬香好妈妈工作站，开展国学红色伴读活动。团队以趣味问答完成破冰，以经典浸润童心、以红色铸魂育人，在双向陪伴中实现了文化传承与精神赓续。
实践团设置多个主题课堂，围绕忠孝、诚信、勤俭、仁爱、博学五大传统美德，带领孩子们诵读《弟子规》《论语》《中庸》等经典，解读其中蕴含的传统道理；同时穿插钱学森归国、少年雨来护乡、朱德孝亲、焦裕禄廉洁奉公等红色故事，让孩子们在圣贤智慧中领悟“小孝持家、大孝报国”的深意，在英雄事迹中厚植家国情怀。
此次活动以国学启智、以红色润心，获得社区与孩子家长的一致好评。后续团队将继续探索“国学+红色”伴读模式，丰富教学形式，拓展服务范围，让优秀传统文化和革命精神在少年心中生根发芽。
（六）体育学院 体伴童光实践团队
7月20日，“体伴童光”实践团队前往焦作市儿童福利院开展体育公益志愿服务。出发前，团队统一开展研讨与动员，结合社会体育专业知识，针对院内不同年龄段儿童设计差异化趣味运动课程，同时划分器材组、引导组、安全监护组，明确各成员工作任务，保障活动有序开展，充分展现当代青年的奉献精神与责任担当。
到达福利院后，团队先与院内工作人员沟通，了解到部分孩子存在性格内向、肢体协调能力偏弱的情况，随即调整游戏难度，全部选用无尖锐边角的软质运动道具。活动分为两大板块：一是开展院内清洁工作，协助工作人员打扫卫生；二是为儿童组织趣味接力等协作类运动。活动全程，监护队员分散在场地四周，时刻关注孩子的活动状态，及时扶住跑动失衡的孩童，主动邀请独自静坐的孩子参与游戏。
此次实践让团队深刻认识到，社会体育专业不仅是传授运动技能，更可借助体育搭建情感沟通桥梁，为缺少陪伴的孩子带去欢乐。本次实践也让团队发现自身存在的短板：应对情绪敏感儿童的安抚方式较为单一。后续团队将共同查阅儿童体育康复相关资料，完善活动预案，定期组队重返福利院，开展长期、系统化的体育陪伴服务。
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